10 Задач с решениями по логике
Описание работы
Работа пользователя Svetlana5
1. Укажите, требования каких формально-логических законов нарушены в приведённом отрывке «Вот граница! - сказал Ноздрев, - все, что ни видишь по эту сторону, все моё, и даже по ту сторону, весь этот лес, который вон синеет, и всё, что за тем лесом, всё это моё» (Гоголь Н. В. Мёртвые души).
2. Дайте полную логическую характеристику понятиям: 1) Юридический закон; 2) Антиквар; 3) Племянник.
3. Установите правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите, какое правило нарушено, дайте правильное определение): 1) Учение – мать умения. 2) Величина есть то, что можно измерить, исчислить (то, что можно увеличивать и уменьшать).
4. Дайте объединённую классификацию суждений (вид суждения, субъект, предикат, связку, количество и качество суждения, кванторное слово, распределённость терминов суждения); 1) Незаконная сделка является недействительной. 2) Каждый шахматист имеет свой уровень мастерства.
5. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения); запишите суждения с помощью символов, используя логические связки: 1) Ни извиняющийся тон, ни упрямство не украшают спор. 2) Санкции в международном праве применяются к государству, если зафиксированы нарушения им международных обязательств или норм международного права.
6. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки: «Все рабовладельческие государства являлись диктатурой рабовладельцев. Государство Древнего Рима являлось диктатурой рабовладельцев, так как оно было рабовладельческим».
7. Можно ли получить данные заключения с помощью полной индукции: «На миру и смерть красна»?
8. Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса: «На Нюрнбергском процессе несколько особо опасных нацистских преступников были приговорены к смертной казни».
9. Установите несостоятельность аргументов: «Куры летают, так как куры птицы, а все птицы летают».
10. В приведённых текстах определите логические ошибки; укажите, какие правила нарушены: 1) «Если кто говорит, что человеческий разум настолько независим, что вера не может им управлять – да будет он предан анафеме». (Положение, провозглашённое П Ватиканским собором). 2) «Если кто-либо не постыдится утверждать, что вне материи ничего нет,- да будет он проклят». (Догматическая конституция католической веры. Канон 2).
2. Дайте полную логическую характеристику понятиям: 1) Юридический закон; 2) Антиквар; 3) Племянник.
3. Установите правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите, какое правило нарушено, дайте правильное определение): 1) Учение – мать умения. 2) Величина есть то, что можно измерить, исчислить (то, что можно увеличивать и уменьшать).
4. Дайте объединённую классификацию суждений (вид суждения, субъект, предикат, связку, количество и качество суждения, кванторное слово, распределённость терминов суждения); 1) Незаконная сделка является недействительной. 2) Каждый шахматист имеет свой уровень мастерства.
5. Установите вид сложного суждения, укажите его составные части (простые суждения); запишите суждения с помощью символов, используя логические связки: 1) Ни извиняющийся тон, ни упрямство не украшают спор. 2) Санкции в международном праве применяются к государству, если зафиксированы нарушения им международных обязательств или норм международного права.
6. Сделайте полный разбор силлогизма: укажите заключение и посылки, средний, меньший и больший термины, меньшую и большую посылки: «Все рабовладельческие государства являлись диктатурой рабовладельцев. Государство Древнего Рима являлось диктатурой рабовладельцев, так как оно было рабовладельческим».
7. Можно ли получить данные заключения с помощью полной индукции: «На миру и смерть красна»?
8. Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса: «На Нюрнбергском процессе несколько особо опасных нацистских преступников были приговорены к смертной казни».
9. Установите несостоятельность аргументов: «Куры летают, так как куры птицы, а все птицы летают».
10. В приведённых текстах определите логические ошибки; укажите, какие правила нарушены: 1) «Если кто говорит, что человеческий разум настолько независим, что вера не может им управлять – да будет он предан анафеме». (Положение, провозглашённое П Ватиканским собором). 2) «Если кто-либо не постыдится утверждать, что вне материи ничего нет,- да будет он проклят». (Догматическая конституция католической веры. Канон 2).
