АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
Описание работы
Работа пользователя Serg379
Контрольная работа №2
по дисциплине
«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
Москва 2013г.
1. Заполните пропуски модальными глаголами can, must, may.
1. I ____ help them yesterday as I was very ill. 2. ____ I take
your dictionary? 3. Yesterday we ____ go to the cinema as we were
very busy. 4. We ___ help our friends in trouble. 5. If you want, you
____ read the letter. 6. You ____ speak German quite well. Last year
you ____ speak it at all. 7. The students _____ study hard. 8. We _ have lunch
at the nearest station. There must be a snack-bar there.
2.Определите значение модальных глаголов и их эквивалентов и переведите предложения на русский язык:
1) He can speak three foreign languages.
2) May I use your car tonight?
3) Can he still be at the office?
4) Ican’t do this difficult task.
5) May I write my test on Tuesday?
6) Ishall be able to help you.
7) Itmay be rain.
3. Заполните пропуски модальными глаголами или их эквивалентами, переведите предложения на русский язык.
1. Steve ... speak English, French and Italian.
2) You... ask him to help with the translation.
3) Mr. Smith ... be in his office now. You... call him.
4)... I ask you a question? — Of course, you....
5) The students … do their homework regularly.
6) You …be more attentive at the lessons.
7) In Britain you not... drive a car until you are seventeen.
8) You … to take part in the competition next year.
4. Образуйте причастие I и II от следующих глаголов и пере-
ведите их на русский язык:
5. Раскройте скобки, употребите глаголы, данные в скобках, в нужной форме:
1) I see that you (wear) your new suit today.
2) Listen! Someone (knock) at the door.
3) The bus (stop) for us now.
4) Please, be quiet! The baby (sleep).
5) The leaves (begin) to fall from the trees.
6) John (have) lunch in the canteen now.
7) Listen! I think the telephone (ring).
8) You can’t talk to him. He (have) dinner now.
6. Употребите глаголы, данные в скобках, в Past Continuous:
1) When you telephoned, I (have) dinner.
2) The baby (sleep) soundly when I went to wake him.
3) She (talk) with Mr. Smith when I saw her in the hall.
7. Употребите глаголы, данные в скобках, в FutureContinuous:
1) I (wait) on the corner for you at the usual time tomorrow morning.
2) It probably (rain) when you get back.
3) If you come before six, I (work) in my garden.
4) At this time tomorrow afternoon I (take) my final English examination.
5) I (work) at six o’clock tomorrow.
6) At this time next year he (study) at the university.
7) This time on Friday I (fly) to London.
8. Переведите на английский язык, используя правильные ви-
довременные формы.
1. Он сейчас читает книгу.
2. Он читает книги по вечерам.
3.Он только что прочел книгу.
4. Он читал книгу, когда я вошел.
5.Где вы работаете?
6. Том сейчас слушает радио. и т.д
9. Употребите глаголы, данные в скобках, в PresentPerfect.
Переведите предложения на русский язык.
1) I have spoken to him about it several times.
2) We have learnt many new words in this course.
3) He has made that same mistake several time.
4) I have heard that story before. и т.д
10. Употребите глаголы, данные в скобках, в PastPerfect.
Переведите предложения на русский язык.
1) I was sure that I had seen the man before.
2) I asked him why he had left the party so early.
3) It was clear that he had given us the wrong address.
4) The teacher corrected the exercises which I had prepared.
5) He knew that he had made a serious mistake.
6) She said she had looked everywhere for the book. и т.д
11. Употребите глаголы, данные в скобках, в FuturePerfect.
Переведите предложения на русский язык.
1) I am sure they will have completed the new road by June.
2) He says that before he leaves he will have seen every show in town.
3) By the time you arrive, I will have finished reading your book.
4) I will have been in this country two years on next January. и т.д
12. Замените действительный залог страдательным и переведите предложения на русский язык.
1) The audience enjoyed the concert very much.
The concert was enjoyed by the audience very much.
2) The little boy ate the cake.
The cake was eaten by the little boy.
3) The teacher corrects our exercises at home.
Our exercises were corrected by the teacher at home.
4) They started a dancing class last week.
A dancing class was started by them last week.
5) Everybody will see this film soon.
This film will be seen by everybody soon. и т.д
13. Прочитайте и переведите предложения на русский язык.
1) Sochi Festivals of Songs are attended by a lot of people.
2) I heard the game was lost by the Dynamo team yesterday.
3) The new skyscraper is being made of glass and steel.
4) The factory was still being built, when we came to live there.
5) His last book has just been published.
6) I wonder why he is always laughed at.
7) Those papers haven't been looked through yet.
8) It is expected that they will do everything possible to help him.
14. Переведите подчеркнутые глаголы, выбрав правильную форму
из предложенных после каждого предложения вариантов.
1. Письмо было послано вчера.
2. Когда вошел директор, диктант писался учениками.
3. Обед уже был приготовлен, когда я пришел.
4. Упражнение будут проверять завтра на уроке.
15. Прочитайте и письменно переведите текст.
AREAS OF MANAGEMENT
An organizational structure can also be divided more or less horizontally into areas of management. The most common areas are finance, operations, marketing, human resources, and administration. Depending on its purpose and mission, an organization may include other areas as well — research and development, for example, or risk management.
Finance – Operations – Marketing – Human resources – Administration – Other (for example, Research and Development)
A financial manager is primarily responsible for the organization's financial resources. Accounting and investment are specialized areas within financial management. Because financing affects the operation of the entire firm, many of the presidents of the largest companies are people who got their "basic training" as financial managers.
An operations manager creates and manages the systems that convert resources into goods and services. Traditionally, operations management и т.д
16. Переведите следующие предложения на английский язык.
1. Существует три основных уровня управления (менеджмента): высший менеджмент, менеджмент среднего звена и менеджмент первого звена.
2. Высшие менеджеры направляют и контролируют общую деятельность организации, они определяют стратегию и основную политику фирмы.
3. Высшими менеджерами организации являются (are) президент, вице-президент, главный исполнительный директор и члены совета директоров (правления).
4. Менеджер среднего звена реализует (осуществляет) стратегию и основную политику, спускаемые с верхнего уровня организации.
5. Средними менеджерами организации являются руководитель подразделения, начальник отдела, директор завода и директор производства.
6. Менеджер первого звена следит за деятельностью неуправленческих служащих и координирует ее.
7. Менеджерами первого звена являются инспектор, мастер, руководитель отдела, руководитель проекта.
8. Менеджеры первого звена работают с неуправленческими работниками и решают повседневные проблемы.
9. Неуправленческие работники представляют основную рабочую силу организации.
10. Самыми обычными сферами управления являются финансы, производственные операции, маркетинг, людские ресурсы и администрирование.
11. Заведующий финансами (financemanager) прежде всего, отвечает за финансовые ресурсы организации.
12. Традиционно директор производства (operationsmanager) ассоциируется (isequated) с производством товаров.
13. Однако в последние годы управление производством относится к производству товаров и услуг.
14. Управляющий маркетингом (marketingmanager) ответственен за обмен продукцией между организацией и ее постоянными покупателями (customers) или клиентами.
по дисциплине
«АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК»
Москва 2013г.
1. Заполните пропуски модальными глаголами can, must, may.
1. I ____ help them yesterday as I was very ill. 2. ____ I take
your dictionary? 3. Yesterday we ____ go to the cinema as we were
very busy. 4. We ___ help our friends in trouble. 5. If you want, you
____ read the letter. 6. You ____ speak German quite well. Last year
you ____ speak it at all. 7. The students _____ study hard. 8. We _ have lunch
at the nearest station. There must be a snack-bar there.
2.Определите значение модальных глаголов и их эквивалентов и переведите предложения на русский язык:
1) He can speak three foreign languages.
2) May I use your car tonight?
3) Can he still be at the office?
4) Ican’t do this difficult task.
5) May I write my test on Tuesday?
6) Ishall be able to help you.
7) Itmay be rain.
3. Заполните пропуски модальными глаголами или их эквивалентами, переведите предложения на русский язык.
1. Steve ... speak English, French and Italian.
2) You... ask him to help with the translation.
3) Mr. Smith ... be in his office now. You... call him.
4)... I ask you a question? — Of course, you....
5) The students … do their homework regularly.
6) You …be more attentive at the lessons.
7) In Britain you not... drive a car until you are seventeen.
8) You … to take part in the competition next year.
4. Образуйте причастие I и II от следующих глаголов и пере-
ведите их на русский язык:
5. Раскройте скобки, употребите глаголы, данные в скобках, в нужной форме:
1) I see that you (wear) your new suit today.
2) Listen! Someone (knock) at the door.
3) The bus (stop) for us now.
4) Please, be quiet! The baby (sleep).
5) The leaves (begin) to fall from the trees.
6) John (have) lunch in the canteen now.
7) Listen! I think the telephone (ring).
8) You can’t talk to him. He (have) dinner now.
6. Употребите глаголы, данные в скобках, в Past Continuous:
1) When you telephoned, I (have) dinner.
2) The baby (sleep) soundly when I went to wake him.
3) She (talk) with Mr. Smith when I saw her in the hall.
- The accident happened while they (travel) in the South.
7. Употребите глаголы, данные в скобках, в FutureContinuous:
1) I (wait) on the corner for you at the usual time tomorrow morning.
2) It probably (rain) when you get back.
3) If you come before six, I (work) in my garden.
4) At this time tomorrow afternoon I (take) my final English examination.
5) I (work) at six o’clock tomorrow.
6) At this time next year he (study) at the university.
7) This time on Friday I (fly) to London.
8. Переведите на английский язык, используя правильные ви-
довременные формы.
1. Он сейчас читает книгу.
2. Он читает книги по вечерам.
3.Он только что прочел книгу.
4. Он читал книгу, когда я вошел.
5.Где вы работаете?
6. Том сейчас слушает радио. и т.д
9. Употребите глаголы, данные в скобках, в PresentPerfect.
Переведите предложения на русский язык.
1) I have spoken to him about it several times.
2) We have learnt many new words in this course.
3) He has made that same mistake several time.
4) I have heard that story before. и т.д
10. Употребите глаголы, данные в скобках, в PastPerfect.
Переведите предложения на русский язык.
1) I was sure that I had seen the man before.
2) I asked him why he had left the party so early.
3) It was clear that he had given us the wrong address.
4) The teacher corrected the exercises which I had prepared.
5) He knew that he had made a serious mistake.
6) She said she had looked everywhere for the book. и т.д
11. Употребите глаголы, данные в скобках, в FuturePerfect.
Переведите предложения на русский язык.
1) I am sure they will have completed the new road by June.
2) He says that before he leaves he will have seen every show in town.
3) By the time you arrive, I will have finished reading your book.
4) I will have been in this country two years on next January. и т.д
12. Замените действительный залог страдательным и переведите предложения на русский язык.
1) The audience enjoyed the concert very much.
The concert was enjoyed by the audience very much.
2) The little boy ate the cake.
The cake was eaten by the little boy.
3) The teacher corrects our exercises at home.
Our exercises were corrected by the teacher at home.
4) They started a dancing class last week.
A dancing class was started by them last week.
5) Everybody will see this film soon.
This film will be seen by everybody soon. и т.д
13. Прочитайте и переведите предложения на русский язык.
1) Sochi Festivals of Songs are attended by a lot of people.
2) I heard the game was lost by the Dynamo team yesterday.
3) The new skyscraper is being made of glass and steel.
4) The factory was still being built, when we came to live there.
5) His last book has just been published.
6) I wonder why he is always laughed at.
7) Those papers haven't been looked through yet.
8) It is expected that they will do everything possible to help him.
14. Переведите подчеркнутые глаголы, выбрав правильную форму
из предложенных после каждого предложения вариантов.
1. Письмо было послано вчера.
2. Когда вошел директор, диктант писался учениками.
3. Обед уже был приготовлен, когда я пришел.
4. Упражнение будут проверять завтра на уроке.
15. Прочитайте и письменно переведите текст.
AREAS OF MANAGEMENT
An organizational structure can also be divided more or less horizontally into areas of management. The most common areas are finance, operations, marketing, human resources, and administration. Depending on its purpose and mission, an organization may include other areas as well — research and development, for example, or risk management.
Finance – Operations – Marketing – Human resources – Administration – Other (for example, Research and Development)
A financial manager is primarily responsible for the organization's financial resources. Accounting and investment are specialized areas within financial management. Because financing affects the operation of the entire firm, many of the presidents of the largest companies are people who got their "basic training" as financial managers.
An operations manager creates and manages the systems that convert resources into goods and services. Traditionally, operations management и т.д
16. Переведите следующие предложения на английский язык.
1. Существует три основных уровня управления (менеджмента): высший менеджмент, менеджмент среднего звена и менеджмент первого звена.
2. Высшие менеджеры направляют и контролируют общую деятельность организации, они определяют стратегию и основную политику фирмы.
3. Высшими менеджерами организации являются (are) президент, вице-президент, главный исполнительный директор и члены совета директоров (правления).
4. Менеджер среднего звена реализует (осуществляет) стратегию и основную политику, спускаемые с верхнего уровня организации.
5. Средними менеджерами организации являются руководитель подразделения, начальник отдела, директор завода и директор производства.
6. Менеджер первого звена следит за деятельностью неуправленческих служащих и координирует ее.
7. Менеджерами первого звена являются инспектор, мастер, руководитель отдела, руководитель проекта.
8. Менеджеры первого звена работают с неуправленческими работниками и решают повседневные проблемы.
9. Неуправленческие работники представляют основную рабочую силу организации.
10. Самыми обычными сферами управления являются финансы, производственные операции, маркетинг, людские ресурсы и администрирование.
11. Заведующий финансами (financemanager) прежде всего, отвечает за финансовые ресурсы организации.
12. Традиционно директор производства (operationsmanager) ассоциируется (isequated) с производством товаров.
13. Однако в последние годы управление производством относится к производству товаров и услуг.
14. Управляющий маркетингом (marketingmanager) ответственен за обмен продукцией между организацией и ее постоянными покупателями (customers) или клиентами.
