БЕГОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СКОРОСТНОЙ ВЫНОСЛИВОСТИ У СТАРШЕКЛАССНИКОВ

работа 2021г. 
Оригинальность работы в антиплагиат.ру 50 %.
Проблема исследования: в какой мере беговые упражнения влияют на развитие скоростной выносливости у старшеклассников.
Цель исследования: развитие  скоростной выносливости у старшеклассников по средством беговых упражнений на уроках физической культуры
Объект исследования: процесс развития скоростной выносливости у старшеклассников.
Предмет исследования: беговые упражнения как средство развития скоростной выносливости у старшеклассников.
Гипотеза исследования: использование беговых упражнений на уроках физической культуры в школе, будет способствовать развитию скоростной выносливости у старшеклассников.
Задачи исследования:
1.    Изучить и проанализировать научно-исследовательскую литературу по проблеме развития скоростной выносливости у старшеклассников.
2.    Выявить и изучить анатомо-физиологические особенности развития скоростной выносливости у старшеклассников
Методы исследования: анализ и изучение научно-методической литературы.
Введение………………………………………………….. 3
ГЛАВАI
    Теоретические подходы к проблеме развития скоростной выносливости у старшеклассников ………………………6
    1.1Анатомо-физиологические особенности развития старшеклассников………………………………………….6
    1.2Выносливость как физическое качество, её виды и характеристики………………………………………….....11
    1.3Беговые упражнения как средство развития скоростной выносливости у старшеклассников ………..17
    Заключение ………………………………………………..23
    Список литературы…………………………….………….24
Оглавление
Список литературы

1. Алексеев Н.И., Афанасьев В.З., Бессуднов А.И. Физическая культура. - М., 2000.
2. Ашмарин Б.А. Теория и методика физического воспитания. - М.: ФиС, 2000.
3. Буйлин Ю.Ф. Теоретическая подготовка юных спортсменов. – М.: Физкультура и спорт, 2000
4. Волков В.Ю. Физическая культура. – СПб., 2009.
5. Вохмянина Л.Л. Программа МОРФ для общеобразовательных школ (КРО). – М., 2001.
6. Гик Е.Я., Гупало Е.Ю. Популярная история спорта. – М., изд-во «Академия» 2007.
7. Гогунов  Е.H., Мартъенов Б.Н. Психология физического воспитания и спорта. - М.: Физкультура и спорт, 2000.
8. Грачев О.К. Физическая культура. – М: ИКЦ «МарТ», 2005.
9. Григоревич В.В. Всеобщая история физической культуры и спорта: учеб, пособие - М.: Советский спорт, 2008.
10. Гужаловский А.А. Развитие двигательных качеств у школьников. – М., 2008.
11. Иванов Г.Д. Физическое воспитание. Учебник. Алматы: РИК, 2005.
12. Курамшин Ю.Ф. Теория и методика физической культуры. – М.: Советский спорт, 2004
13. Ланда Б.Х. Методика комплексной оценки физического развития и физической подготовленности. – М., 2005.
14. Ломейко В.Ф. Развитие двигательных качеств на уроках физической культуры в I-X классах. – М., 2000.
15. Лукьяненко В. П. Физическая культура: основы знаний: Учебное пособие. - М.: Советский проспект.-2003
16. Лях В.И. Программы общеобразовательных учреждений комплексная программа физического воспитания учащихся 1 -11 классов. - М.: «Просвещение»2006
17. Лях В.И. Координационные способности школьников//Теория и практика физической культуры. - 2000 - №1.- С.24.
18. Максименко A.M. Основы теории и методики физической культуры. - М.: Физкультура и спорт, 2004.
19. Озолин Н.Г. Настольная книга тренера. М: ООО «Астрель», 2004.
20. Теория и методика физической культуры: Учебник / Под.ред. проф. Ю.Ф. Курамшина. – М., 2007.
21. Терминология спорта. Толковый словарь спортивных терминов. – М.: Спорт Академии. Пресс, 2001.
22. Физиология человека / Под ред. Г.И.Косицкого.- 3-е изд. – М.: Медицина, 2005.
23. Фомин Н.А., Филин В.П. Возрастные особенности физического  воспитания. – М: Физкультура и спорт, 1997.
24. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта.- М.: Изд-во Академия, 2000.
25. https://ru.wikipedia.org/wiki
26. https://beguza.ru
27. https://studfiles.net