Дипломная работа. Тема: «Исследование динамики показателей физического развития детей младшего школьного возраста»
Описание работы
Работа пользователя Виктор
Дипломная работа.
Тема: «Исследование динамики показателей физического развития детей младшего школьного возраста»
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………5
1.1. Физическое развитие человека, его показатели………5
1.2. Анатомо-физиологические особенности организма детей младшего школьного возраста…………………………………………… 10
1.3. Методы исследования физического развития ребенка…………13
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ………… 21
2.1. Методы исследования……………………………………………21
2.2. Организация исследования…………………………………23
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ……. 24
3.1. Результаты исследования показателей физического развития младших школьников 9 лет… 24
3.2. Результаты исследования показателей физического развития младших школьников 10 лет…25
3.3. Оценка физического развития младших школьников 9-10 лет…………25
3.4. Выявить динамику показателей физического развития детей младшего школьного возраста с 9 лет до 11лет………31
ВЫВОДЫ……………36
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ…
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…… 38
ПРИЛОЖЕНИЯ………40
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Физическое развитие растущего организма является одним из основных показателей здоровья ребенка. Чем более значительны нарушения в физическом развитии, тем больше вероятность возникновения заболеваний. Вместе с тем, подчиняясь закономерностям, физическое развитие зависит от ряда факторов социально-экономического, медико-биологического и экологического характера. Это позволяет рассматривать физическое развитие как объективный показатель санитарно-эпидемиологического благополучия населения [14]…
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Анатомия и физиология человека: учебник для техникумов физической культуры / Под ред. А.А. Гладышевой. - М.: Гранд, 2009. - 343 с.
2. Безруких, М.М. Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка): учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 416 с.
3. Железняк, Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк. - М.: Академия, 2007. - 264 с.
4. Калюжный, Е.А. Исследование уровня физического здоровья учащихся сельской и городской начальных школ / Е.А. Калюжный // Детский тренер. 2007. - № 1. - С. 4-17.
5. Курамшин, Ю.Ф. Теория и методика физической культуры / Ю.Ф. Курамшин – М.: Советский спорт, 2004. – 464 с.
6. Курепина, М.М. Анатомия человека / М.М. Курепина. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 384 с.
7. Любимова, В. В. Возрастная физиология / В. В. Любимова, К. В. Маринова, А. А. Никитина. М.: ВЛАДОС, 2008. - 240 с.
8. Максименко, А.М. Теория и методика физической культуры: учебник / А.М. Максименко. - М.: Физическая культура, 2010. – 544 с.
9. Матвеев, Л.П. Теория и методика физ. культуры. Введение в предмет: учебник для высших специальных физкультурных учебных заведений/ Л.П. Матвеев. - М.: Физкультура и спорт, 2007. - 543 с.
10. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (общее основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учеб. для ин-тов физ. культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991.-543 с., ил.
11. Матвеев Л.П. Общая теория спорта. Учебная книга для завершающих уровней высшего физического образования. – М.: 4-й филиал Воениздата 1997 г. 304 с.
12. Муравьев, В.В. Воспитание физических качеств детей дошкольного и школьного возраста / В.В. Муравьев - М.: Айрис-Пресс, 2004. – 285 с.
13. Муравьев, В. А. Гармония физического развития и здоровья детей и подростков / В.А. Муравьев, Н.Н. Назарова. - М.: Дрофа, 2014. - 128 c.
14. Оленик, В.С. Возрастная физиология: учебное пособие для студ. мед. ин-тов / В.С. Оленик. - М.: Медицина, 2003. - 613 с.
15. Орлов, P.C. Нормальная физиология / P.C. Орлов, А.Д. Ноздрачёв. М: ГЭОТАР - Медиа, 2005. - 687 с.
16. Самигуллина М.С, Самигуллин Г.Х. Здоровье школьника и методы его определения: Методическое руководство по организации и проведению психофизиологических обследований учащихся. –Набережные Челны: КАМАЗ. -1997. -100с.
17. Сазонова, Л.А. Функциональные показатели и моторное развитие девочек /Е.Н.Комиссарова, Л.А.Сазонова// Актуальные проблемы спортивной морфологии и интегративной антропологии: Мат. Межд.науч.конф., посвящ.70-летию со дня рождения профессора Б.А.Никитюка (30-31 октября 2003г.). – М., 2003. – с. 41-43.
18. Саляхова, Л. И. Настольная книга классного руководителя. Личностное развитие, учебная деятельность, духовное и физическое здоровье школьника. 1-4 классы / Л.И. Саляхова. - М.: Глобус, 2014. - 368 c.
19. Солодков, А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека / А.С. Солодков. – М: Тера-спорт, 2001. – 258 с.
20. Холодов, Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж.К. Холодов. - М.: Академия, 2000. - 480 с.
Тема: «Исследование динамики показателей физического развития детей младшего школьного возраста»
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ…………………………………………3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ ……………………………………5
1.1. Физическое развитие человека, его показатели………5
1.2. Анатомо-физиологические особенности организма детей младшего школьного возраста…………………………………………… 10
1.3. Методы исследования физического развития ребенка…………13
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ………… 21
2.1. Методы исследования……………………………………………21
2.2. Организация исследования…………………………………23
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ……. 24
3.1. Результаты исследования показателей физического развития младших школьников 9 лет… 24
3.2. Результаты исследования показателей физического развития младших школьников 10 лет…25
3.3. Оценка физического развития младших школьников 9-10 лет…………25
3.4. Выявить динамику показателей физического развития детей младшего школьного возраста с 9 лет до 11лет………31
ВЫВОДЫ……………36
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ…
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…… 38
ПРИЛОЖЕНИЯ………40
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Физическое развитие растущего организма является одним из основных показателей здоровья ребенка. Чем более значительны нарушения в физическом развитии, тем больше вероятность возникновения заболеваний. Вместе с тем, подчиняясь закономерностям, физическое развитие зависит от ряда факторов социально-экономического, медико-биологического и экологического характера. Это позволяет рассматривать физическое развитие как объективный показатель санитарно-эпидемиологического благополучия населения [14]…
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Анатомия и физиология человека: учебник для техникумов физической культуры / Под ред. А.А. Гладышевой. - М.: Гранд, 2009. - 343 с.
2. Безруких, М.М. Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка): учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб, заведений. / М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. - М.: Издательский центр «Академия», 2002. - 416 с.
3. Железняк, Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д. Железняк. - М.: Академия, 2007. - 264 с.
4. Калюжный, Е.А. Исследование уровня физического здоровья учащихся сельской и городской начальных школ / Е.А. Калюжный // Детский тренер. 2007. - № 1. - С. 4-17.
5. Курамшин, Ю.Ф. Теория и методика физической культуры / Ю.Ф. Курамшин – М.: Советский спорт, 2004. – 464 с.
6. Курепина, М.М. Анатомия человека / М.М. Курепина. – М.: ВЛАДОС, 2003. – 384 с.
7. Любимова, В. В. Возрастная физиология / В. В. Любимова, К. В. Маринова, А. А. Никитина. М.: ВЛАДОС, 2008. - 240 с.
8. Максименко, А.М. Теория и методика физической культуры: учебник / А.М. Максименко. - М.: Физическая культура, 2010. – 544 с.
9. Матвеев, Л.П. Теория и методика физ. культуры. Введение в предмет: учебник для высших специальных физкультурных учебных заведений/ Л.П. Матвеев. - М.: Физкультура и спорт, 2007. - 543 с.
10. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры (общее основы теории и методики физического воспитания; теоретико-методические аспекты спорта и профессионально-прикладных форм физической культуры): Учеб. для ин-тов физ. культуры. – М.: Физкультура и спорт, 1991.-543 с., ил.
11. Матвеев Л.П. Общая теория спорта. Учебная книга для завершающих уровней высшего физического образования. – М.: 4-й филиал Воениздата 1997 г. 304 с.
12. Муравьев, В.В. Воспитание физических качеств детей дошкольного и школьного возраста / В.В. Муравьев - М.: Айрис-Пресс, 2004. – 285 с.
13. Муравьев, В. А. Гармония физического развития и здоровья детей и подростков / В.А. Муравьев, Н.Н. Назарова. - М.: Дрофа, 2014. - 128 c.
14. Оленик, В.С. Возрастная физиология: учебное пособие для студ. мед. ин-тов / В.С. Оленик. - М.: Медицина, 2003. - 613 с.
15. Орлов, P.C. Нормальная физиология / P.C. Орлов, А.Д. Ноздрачёв. М: ГЭОТАР - Медиа, 2005. - 687 с.
16. Самигуллина М.С, Самигуллин Г.Х. Здоровье школьника и методы его определения: Методическое руководство по организации и проведению психофизиологических обследований учащихся. –Набережные Челны: КАМАЗ. -1997. -100с.
17. Сазонова, Л.А. Функциональные показатели и моторное развитие девочек /Е.Н.Комиссарова, Л.А.Сазонова// Актуальные проблемы спортивной морфологии и интегративной антропологии: Мат. Межд.науч.конф., посвящ.70-летию со дня рождения профессора Б.А.Никитюка (30-31 октября 2003г.). – М., 2003. – с. 41-43.
18. Саляхова, Л. И. Настольная книга классного руководителя. Личностное развитие, учебная деятельность, духовное и физическое здоровье школьника. 1-4 классы / Л.И. Саляхова. - М.: Глобус, 2014. - 368 c.
19. Солодков, А.С., Сологуб Е.Б. Физиология человека / А.С. Солодков. – М: Тера-спорт, 2001. – 258 с.
20. Холодов, Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж.К. Холодов. - М.: Академия, 2000. - 480 с.
