Феномены памяти
Описание работы
Работа пользователя А. Кербер
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 3
1. Понятие памяти и изучение ее феноменов. 5
1.1 Определение понятия «память» в разных направлениях психологии. 5
1.2 Изучение феноменов памяти. 8
2. Виды феноменов памяти и их особенности. 19
2.1 Краткая характеристика феноменов памяти. 19
2.2 Дежавю, жамевю и прескевю как феномены памяти. 21
2.3 Феномен детектора ошибок. 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 35
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа без оригинальности.
Как была выполнена работа:
Для курсовой/реферата взята информация из интернета, но с разных сайтов, т.е.: введение, каждый пункт/подпункт главы, заключение – ВСЕ с разных сайтов.
Добавлялась литература по указанному предмету, ставились сноски/ссылки НАУГАД.
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
ВВЕДЕНИЕ. 3
1. Понятие памяти и изучение ее феноменов. 5
1.1 Определение понятия «память» в разных направлениях психологии. 5
1.2 Изучение феноменов памяти. 8
2. Виды феноменов памяти и их особенности. 19
2.1 Краткая характеристика феноменов памяти. 19
2.2 Дежавю, жамевю и прескевю как феномены памяти. 21
2.3 Феномен детектора ошибок. 29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 32
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 35
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа без оригинальности.
Как была выполнена работа:
Для курсовой/реферата взята информация из интернета, но с разных сайтов, т.е.: введение, каждый пункт/подпункт главы, заключение – ВСЕ с разных сайтов.
Добавлялась литература по указанному предмету, ставились сноски/ссылки НАУГАД.
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
