Формирование чувства патриотизма у дошкольников средствами проектной деятельности
Описание работы
Работа пользователя Hayq
Тема бакалаврской работы «Формирование чувства патриотизма у
дошкольников средствами проектной деятельности».
Объект исследования: процесс формирования чувства патриотизма у
детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: воспитание чувства патриотизма
воспитанников дошкольного образовательного учреждения в ходе проектной
деятельности.
Актуальность нашего исследования обусловлена поставленной в
Федеральном законе «Об образовании» задачей, определяющей одним из
важнейших направлений воспитательной работы с детьми и молодежью
воспитание чувства патриотизма, целью которого является укрепление
чувства причастности к великой истории и культуре России и воспитывать
любовь к своей стране, начинать с любви к родному городу.
В бакалаврской две главы. В первой главе «Патриотическое воспитание
дошкольников как педагогическая проблема», рассматриваются понятия
«патриотизм», «гражданственность», ретроспектива становления системы
патриотического воспитания в отечественной и зарубежной истории
педагогики, роль и значение патриотического воспитания в процессе
формирования личности воспитанников старшего дошкольного возраста и
комплексная теоретическая модель программы патриотического воспитания
детей в ходе проектной деятельности в дошкольном образовательном
учреждении.
Во второй главе – «Педагогические средства воспитания чувства
патриотизма у дошкольников в условиях дошкольного учреждения»,
раскрываются итоги диагностических исследований уровней чувства
патриотизма у дошкольников в МБДОУ №13 «Вишенка» г. Выкса,
анализируется экспериментальная программа патриотического воспитания
детей в ходе проектной деятельности в ДОУ, так же описано контрольное
5
исследование уровней чувства патриотизма у дошкольников после внедрения
в деятельность ДОУ программы патриотического воспитания детей в ходе
проектной деятельности.
Объём бакалаврской работы 131 страниц, при написании работы
использовалось 46 источников.
дошкольников средствами проектной деятельности».
Объект исследования: процесс формирования чувства патриотизма у
детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: воспитание чувства патриотизма
воспитанников дошкольного образовательного учреждения в ходе проектной
деятельности.
Актуальность нашего исследования обусловлена поставленной в
Федеральном законе «Об образовании» задачей, определяющей одним из
важнейших направлений воспитательной работы с детьми и молодежью
воспитание чувства патриотизма, целью которого является укрепление
чувства причастности к великой истории и культуре России и воспитывать
любовь к своей стране, начинать с любви к родному городу.
В бакалаврской две главы. В первой главе «Патриотическое воспитание
дошкольников как педагогическая проблема», рассматриваются понятия
«патриотизм», «гражданственность», ретроспектива становления системы
патриотического воспитания в отечественной и зарубежной истории
педагогики, роль и значение патриотического воспитания в процессе
формирования личности воспитанников старшего дошкольного возраста и
комплексная теоретическая модель программы патриотического воспитания
детей в ходе проектной деятельности в дошкольном образовательном
учреждении.
Во второй главе – «Педагогические средства воспитания чувства
патриотизма у дошкольников в условиях дошкольного учреждения»,
раскрываются итоги диагностических исследований уровней чувства
патриотизма у дошкольников в МБДОУ №13 «Вишенка» г. Выкса,
анализируется экспериментальная программа патриотического воспитания
детей в ходе проектной деятельности в ДОУ, так же описано контрольное
5
исследование уровней чувства патриотизма у дошкольников после внедрения
в деятельность ДОУ программы патриотического воспитания детей в ходе
проектной деятельности.
Объём бакалаврской работы 131 страниц, при написании работы
использовалось 46 источников.
