Формирование гендерной культуры у учащихся седьмого класса основной сельской малокомплектной школы на уроках технологии

ВВЕДЕНИЕ. 8
1. ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 14
1.1 Сущность понятия «гендер», «гендерное воспитание», «гендерная культура». 14
1.2. Подходы, методы, формы формирования гендерной культуры учащихся. 19
1.3. Психолого-педагогические особенности учащихся. 27
2. РАЗРАБОТКА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ГЕНДЕРНОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ.. 32
2.1. Модель построения педагогической технологии формирования гендерной культуры учащихся 7 неделимого класса. 32
2.2 Разработка педагогической технологии формирования гендерной культуры учащихся. 35
2. 3. Разработка и реализация средств обучения. 43
3. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА.. 54
3.1. Описание педагогического эксперимента. 54
3.2. Проведение опытно-экспериментальной работы.. 56
3.3. Анализ полученных результатов. 62
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 64
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.. 66
ПРИЛОЖЕНИЕ А Конспект урока технологии. 70
ПРИЛОЖЕНИЕ Б Компоненты педагогической технологии. 82
ПРИЛОЖЕНИЕ В Технологическая карта. 88
ПРИЛОЖЕНИЕ Г Выкройка куклы.. 90
ПРИЛОЖЕНИЕ Д Скриншоты wed-сайта «Такие разные куклы». 91
ПРИЛОЖЕНИЕ Е Тест «Маскулинность – феминность». 94
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж Диплом участника международного конкурса 97