Формирование положительных межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста через проектную деятельность

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫХ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………...7

1. 1. Особенности межличностных отношений у детей старшего дошкольного возраста…………………………………………………………….7
   2. Принципы и методы формирования положительных межличностных отношений старших дошкольников ………………………...12
   3. Проектная деятельность в ДОУ как средство формирования положительных межличностных отношений у детей дошкольного возраста17

Выводы по главе 1………………………………………………………...24
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ЧЕРЕЗ ПРОЕКТНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ….25
2.1 Организация методов исследования положительных межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста ………..25
2.2 Анализ результатов исследования межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста ………………………….................................29
2.3 Разработка и реализация педагогического проекта «Создадим мультфильм вместе»…………………………………………………….............31
2.4 Анализ результатов контрольного исследования межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста …………………………...34
Выводы по 2 главе………………………………………………………...37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………...38
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК……………………………………41
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………...45