Формирование представлений о нравственных качествах у детей среднего дошкольного возраста по средствам дидактических игр

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………….3
1.Теоретические аспекты формирования представлений о нравственных качествах у детей среднего дошкольного возраста………………………………6
1.1Формирование нравственных качеств у детей дошкольного возраста……...6
1.2 Особенности развития ребенка среднего дошкольного возраста………….12
1.3 Формирование нравственных качеств детей дошкольного возраста в процессе дидактической игры……………………………………………………19
2. Дидактическая игра как средство нравственного воспитания детей среднего школьного возраста……………………………………………………………….25
2.1 База исследования…………………………………………………………….25
2.2 Задачи исследования………………………………………………………….27
2.3 Этапы работы исследования…………………………………………………29
2.4 Содержание и методы нравственного воспитания…………………………30
2.5 Результаты исследования…………………………………………………….38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………...43
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК …………………………………………..46
ПРИЛОЖЕНИЕ 1………………………………………………………………...50
ПРИЛОЖЕНИЕ 2………………………………………………………………...51
ПРИЛОЖЕНИЕ 3………………………………………………………………...52
ПРИЛОЖЕНИЕ 4………………………………………………………………...54