ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВЕЛИЧИНЕ И ФОРМЕ ПРЕДМЕТОВ У ДЕТЕЙ ЧЕТВЁРТОГО ГОДА ЖИЗНИ

ВВЕДЕНИЕ 3

• I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВЕЛИЧИНЕ И ФОРМЕ ПРЕДМЕТОВ У ДЕТЕЙ ЧЕТВЁРТОГО ГОДА ЖИЗНИ

1.1. Особенности развития представлений о форме и величине предметов у детей дошкольного возраста 8

2. Анализ методики формирования представлений о размерах предметов у детей дошкольного возраста 16
3. Анализ средств и методов развития представлений о геометрических фигурах и форме предметов у дошкольников 24

ГЛАВА 2. ОПЫТНАЯ РАБОТА ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВЕЛИЧИНЕ И ФОРМЕ ПРЕДМЕТОВ У ДЕТЕЙ ЧЕТВЁРТОГО ГОДА ЖИЗНИ

1. Изучение уровня представлений о величине и форме предметов у детей………………………………………………………………………………34
2. Организация и методика экспериментальной работы по формированию представлений о величине и форме предметов у детей……………………….41
3. Анализ результатов опытной работы…………………………………….51

Заключение…………………………………………………………………….....57
Список литературы………………………………………………………………60
Приложение………………………………………………………………………65