Функционирования денежного рынка
Описание работы
Работа пользователя А. Кербер
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 2
1. СУЩНОСТЬ И ОСОБЕННОСТЬ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ДЕНЕЖНОГО РЫНКА 3
1.1. Понятие денежного рынка, его инструменты и особенности. 3
1.2. Функции, задачи и субъекты денежного рынка. 8
2. ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ДЕНЕЖНОГО РЫНКА.. 13
2.1. Основная проблема денежного рынка в России. 13
2.2. Пути совершенствования денежного рынка. 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 26
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа без оригинальности.
Как была выполнена работа:
Для курсовой/реферата взята информация из интернета, но с разных сайтов, т.е.: введение, каждый пункт/подпункт главы, заключение – ВСЕ с разных сайтов.
Добавлялась литература по указанному предмету, ставились сноски/ссылки НАУГАД.
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
ВВЕДЕНИЕ. 2
1. СУЩНОСТЬ И ОСОБЕННОСТЬ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ДЕНЕЖНОГО РЫНКА 3
1.1. Понятие денежного рынка, его инструменты и особенности. 3
1.2. Функции, задачи и субъекты денежного рынка. 8
2. ПРОБЛЕМЫ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ДЕНЕЖНОГО РЫНКА.. 13
2.1. Основная проблема денежного рынка в России. 13
2.2. Пути совершенствования денежного рынка. 17
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 26
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа без оригинальности.
Как была выполнена работа:
Для курсовой/реферата взята информация из интернета, но с разных сайтов, т.е.: введение, каждый пункт/подпункт главы, заключение – ВСЕ с разных сайтов.
Добавлялась литература по указанному предмету, ставились сноски/ссылки НАУГАД.
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
