ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ИСТОРИИ МАТЕМАТИКИ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ УУД УЧАЩИХСЯ НА УРОКАХ АЛГЕБРЫ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ
Описание работы
Работа пользователя Mrserzh
Введение………………………………………………………………………………………3
Глава 1. Теоретические основы методики развития УУД учащихся при обучении алгебре в основной школе…………………………………………………….....................5
1.1. Определение,виды, функции универсальных учебных действий……………………5
1.2. Особенности изложения исторических материалов в современных школьных учебниках алгебры…………………………………………………………………………..9
1.3. Использование элементов историзма на уроках математики в основной школе для развития УУД учащихся…………………………………………………………………….18
Глава 2. Формирование УУД учащихся на уроках алгебры в основной школе......24
2.1. Требования к системе заданий, предназначенных для формирования различных форм учебной деятельности ученика на основе использования исторических материалов по математике…………………………………….……………………………24
2.2. Разработка системы заданий с использованием элементов истории математики…………………………………………………………………………………..29 Заключение…………………………………………………………………………………..34
Список использованных источников………………………………………………………35
Объектом исследования является развитие УУД учеников. Предметом исследования являются элементы истории математики, использование которых помогает развить УУД. Цель данной выпускной квалификационной работы – исследовать особенности использования элементов истории математики для формирования УУД на уроках алгебры в основной школе. Для достижения данной цели были сформулированы следующие задачи: 1. Провести обзор психолого-педагогической литературы, посвященной содержанию и особенностям формирования универсальных учебных действий (УУД) при обучении в основной школе. 2. Провести обзор педагогической и методической литературы, посвященной проблемам использования различных материалов из истории развития математики на уроках и во внеурочной деятельности в основной школе. 3. Провести обзор содержания и описать особенности изложения исторических материалов в современных школьных учебниках математики. 4. Разработать систему заданий с элементами историзма , предназначенную для формирование УУД при изучении алгебры в основной школе . 5. Разработать содержание и методику проведения одного – двух уроков алгебры или факультативных занятий по математике в 7-9 классах , ориентированных на формирование УУД с помощью информации из истории математики. Работа состоит из введения, двух глав , заключения и списка использованной литературы. В первой главе речь идет о теоретических аспектах УУД и их формирования, дается определение УУД, рассматриваются основные виды, функции УУД, рассматривается изложение исторического материала в действующих учебниках по алгебре, использование элементов историзма на уроках математики в основной школе для развития УУД учащихся. Во второй главе рассмотрены основные принципы формирования заданий с элементами историзма для формирования УУД, а также разработана система заданий, направленная на качественное формирование УУД.
Глава 1. Теоретические основы методики развития УУД учащихся при обучении алгебре в основной школе…………………………………………………….....................5
1.1. Определение,виды, функции универсальных учебных действий……………………5
1.2. Особенности изложения исторических материалов в современных школьных учебниках алгебры…………………………………………………………………………..9
1.3. Использование элементов историзма на уроках математики в основной школе для развития УУД учащихся…………………………………………………………………….18
Глава 2. Формирование УУД учащихся на уроках алгебры в основной школе......24
2.1. Требования к системе заданий, предназначенных для формирования различных форм учебной деятельности ученика на основе использования исторических материалов по математике…………………………………….……………………………24
2.2. Разработка системы заданий с использованием элементов истории математики…………………………………………………………………………………..29 Заключение…………………………………………………………………………………..34
Список использованных источников………………………………………………………35
Объектом исследования является развитие УУД учеников. Предметом исследования являются элементы истории математики, использование которых помогает развить УУД. Цель данной выпускной квалификационной работы – исследовать особенности использования элементов истории математики для формирования УУД на уроках алгебры в основной школе. Для достижения данной цели были сформулированы следующие задачи: 1. Провести обзор психолого-педагогической литературы, посвященной содержанию и особенностям формирования универсальных учебных действий (УУД) при обучении в основной школе. 2. Провести обзор педагогической и методической литературы, посвященной проблемам использования различных материалов из истории развития математики на уроках и во внеурочной деятельности в основной школе. 3. Провести обзор содержания и описать особенности изложения исторических материалов в современных школьных учебниках математики. 4. Разработать систему заданий с элементами историзма , предназначенную для формирование УУД при изучении алгебры в основной школе . 5. Разработать содержание и методику проведения одного – двух уроков алгебры или факультативных занятий по математике в 7-9 классах , ориентированных на формирование УУД с помощью информации из истории математики. Работа состоит из введения, двух глав , заключения и списка использованной литературы. В первой главе речь идет о теоретических аспектах УУД и их формирования, дается определение УУД, рассматриваются основные виды, функции УУД, рассматривается изложение исторического материала в действующих учебниках по алгебре, использование элементов историзма на уроках математики в основной школе для развития УУД учащихся. Во второй главе рассмотрены основные принципы формирования заданий с элементами историзма для формирования УУД, а также разработана система заданий, направленная на качественное формирование УУД.
