Исследование особенностей внимания дошкольников в условиях детского сада
Описание работы
Работа пользователя Tanya-luka
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………......3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования проблемы внимания у детей старшего дошкольного возраста ……………….....8
1.1. Особенности внимания у детей старшего дошкольного возраста …8
1.2. Связь внимания и других высших психических функций ребенка ...12
1.3. Влияние состояния ребенка на проявление его внимания ………….14
1.4. Психологические методы и методики, направленные на развитие внимания у дошкольников ………………………………………………...17
Глава 2. Методические аспекты исследования …………………….....22
2.1. Описание базовой организации исследования ………………………22
2.2. Описание выборки исследования …………………………………….23
2.3. Описание методов и методик исследования …………………………24
Глава 3. Экспериментальное исследование особенностей проявления внимания у детей старшего дошкольного возраста …..28
3.1. Анализ результатов практического исследования …………………..28
3.1.1. Анализ показателей внимания ………………………………...28
3.1.2. Анализ показателей кратковременной памяти ………………30
3.1.3. Анализ показателей самооценки ……………………………...31
3.1.4. Анализ показателей тревожности …………………………….33
3.1.5. Анализ корреляционных показателей ………………………...34
3.2. Выводы по результатам практического исследования ……………...36
3.3. Рекомендации на основе полученных результатов исследования …41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………......…………………………….48
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ……………….....53
Приложение А. Методики исследования ………………………………..63
Приложение Б. Результаты эмпирического исследования …………….69
Приложение В. Программа рекомендованных занятий ………………..73
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………......3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования проблемы внимания у детей старшего дошкольного возраста ……………….....8
1.1. Особенности внимания у детей старшего дошкольного возраста …8
1.2. Связь внимания и других высших психических функций ребенка ...12
1.3. Влияние состояния ребенка на проявление его внимания ………….14
1.4. Психологические методы и методики, направленные на развитие внимания у дошкольников ………………………………………………...17
Глава 2. Методические аспекты исследования …………………….....22
2.1. Описание базовой организации исследования ………………………22
2.2. Описание выборки исследования …………………………………….23
2.3. Описание методов и методик исследования …………………………24
Глава 3. Экспериментальное исследование особенностей проявления внимания у детей старшего дошкольного возраста …..28
3.1. Анализ результатов практического исследования …………………..28
3.1.1. Анализ показателей внимания ………………………………...28
3.1.2. Анализ показателей кратковременной памяти ………………30
3.1.3. Анализ показателей самооценки ……………………………...31
3.1.4. Анализ показателей тревожности …………………………….33
3.1.5. Анализ корреляционных показателей ………………………...34
3.2. Выводы по результатам практического исследования ……………...36
3.3. Рекомендации на основе полученных результатов исследования …41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………......…………………………….48
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ ……………….....53
Приложение А. Методики исследования ………………………………..63
Приложение Б. Результаты эмпирического исследования …………….69
Приложение В. Программа рекомендованных занятий ………………..73
