Итоговая аттестационная работа: Актуальные педагогические технологии и практика работы педагога-воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС.

Итоговая аттестационная работа: Актуальные педагогические технологии и практика работы педагога-воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС.
Задание 1. Что представляет собой педагогическая технология? Какие типы педагогических технологий Вы знаете? Как из них наиболее актуальны для педагога-воспитателя группы продленного дня и почему?
Задание 2. Какие виды дифференциации учащихся существуют? Изложите и раскройте их. Какие технологии дифференцированного обучения и воспитания существуют? Какие из них Вы считаете наиболее эффективными в практике педагога-воспитателя группы продленного дня? Ответ аргументируйте.
Задание 3. Охарактеризуйте вертикальную структуру педагогических технологий. Изложите основные качества современных педагогических технологий. Опишите одну из педагогических технологий с позиции ее качеств.
Задание 4. Какие виды педагогических игр существуют? Какие из них Вы считаете эффективными в практике педагога-воспитателя группы продленного дня и почему?
Задание 5. В чем состоит сущность дифференцированного подхода? Какие этапы предполагает реализация дифференцированного подхода?