Курсовая работа. Тема: «Личностная зрелость как категория возрастной психологии развития»
Описание работы
Работа пользователя В. Леонтьев
Курсовая работа.
Тема: «Личностная зрелость как категория возрастной психологии развития»
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические подходы к личностной зрелости человека.
1.1 Понятие и содержание личностной зрелости человека, её признаки.
1.2 Закономерности и периоды формирования личности.
1.3 Личностная зрелость в отечественной и зарубежной психологии
Глава 2. Отдельные аспекты личностного развития человека.
2.1 Особенности психологического развития в периоды взросления человека.
2.2 Взаимосвязь психологической, личностной и социальной зрелости
2.3 Проблемы развития личности
Заключение
Список использованной литературы
Введение
В объективной логике онтогенетических исследований характеристики развития исходят из двух процессов - эволюции и инволюции психических функций, а период взрослости рассматривается как «некое протяженное стационарное состояние, характеризуемое более или менее полной стабилизацией функций и свойств сложившейся личности, образовавшегося интеллекта, определившихся ценностных ориентаций и картины мира». Но именно в этот период человек проявляет наибольшую социальную активность и продуктивность, и опираясь на свой жизненный опыт, пересматривает весь набор своих жизненных ценностей и мотиваций пытаясь обрести себя, свое «я» - самоактуализироваться - в окружающей его действительности. От характера жизненных ценностей зависит успешность самореализации в учебе и труде, высота и реалистичность целей, которые человек ставит перед собой, стратегия достижения этих целей…
Список использованной литературы
1. Ананьев Б. Г. Проблемы комплексного изучения развития интеллекта и личности // Человек и общество. Ученые записки. - 2013. - Вып. 13. - С. 3-7.
2. Бодалев А.А. Столин В.В. Аванесов В.С. Общая психодиагностика. - СПб.: Изд- во «Речь», 2016. - 440 с.
3. Божович Л. И.. Проблемы формирования личности / Под редакцией Д. И. Фельдштейна / Вступительная статья Д. И. Фельдштейна. - 2-е изд. - М.: Изд-во «Институт практической психологии», 2017. - 352 с.
4. Елисеев О. П. Практикум по психодиагностике личности. - СПб.: Питер, 2017. - 560 с.
5. Елисеев О. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. - Псков: Изд-во Псков. обл. ин-та усоверш. учителей, 2014. - 317 с.
6. Ефимова Н. С. Основы психологической безопасности. - М.: Форум, Инфра-М, 2010. - 192 с.
7. История психологии в таблицах и схемах / С. В. Сарычев, И. Н. Логвинов. - Ростов н/Д: Феникс, 2017. - 486 с.
8. Калинина О. В. Активность личности // Мир науки, культуры, образования. - 2015. № 2 (51). - С. 291-292.
9. Леонтьев Д. А., Рассказова Е. И. Тест смысложизненных ориентаций. - М.: Смысл, 2016. - 63 с.
10. Лопатин А. Р. Педагогическое обеспечение процесса формирования социальной зрелости школьников: дис. ... доктора пед. Наук / А. Р. Лопатин / Костромской гос. Ун-т имени H. A. Некрасова. - Кострома, 2014. - 689 с.
11. Лукичева М. В. Предпрофильная подготовка в основной школе как фактор формирования социальной зрелости учащихся: дис. ... канд. пед. наук / М. В. Лукичева / Яросл. гос. пед. ун-т. - Ярославль, 2017. - 171 с.
12. Мадди С. Смыслообразование в процессах принятия решения // Психологический журнал. - 2015. - Т. 26. - № 6. - С. 87-101.
13. Майерс Д. Психология / Пер. с англ. И. А. Карпиков, В. А. Старовойтова. - 3-е изд. - Минск: Попурри, 2018. - 848 с.
14. Макаров В. М., Попова Г. В. Менеджмент: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. - СПб.: Питер, 2017. - 256 с.
15. Петровский А. В. Быть личностью. - М.: Педагогика, 1990. - 112 с.
16. Платонов К. К. Краткий словарь психологических понятий: Учебное пособие для учеб. заведений профтехобразования. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш. шк., 2014. - 174 с.
17. Платонов К. К. О системе психологии. - М.: Мысль, 2016. - 216 с.
18. Поздняков А. В. Педагогические условия формирования социальной зрелости старшеклассников: дис. ... канд. пед. наук / Курс. гос. пед. ун-т. - Курск, 2012. - 248 с.
19. Портнова А. Г., Богомолов А. М. Психологические эффекты развития: личностная и адаптационная зрелость // PROBLEMS OF PSYCHOLOGY IN THE 21st CENTURY. - 2012. - Volume 1. - С. 81-89.
20. Реан А. А. Психология личности. - СПб.: Питер, 2013. - 288 с.
21. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2012. - 720 с.
22. Собчик Л. Н. Диагностика межличностных отношений: модифицированный вариант интерперсональной диагностики Т. Лири: Методическое руководство. - Москва: МКЦ ГУ по труду и социальным вопросам Мосгорисполкома, 2016. - 48 с.
23. Солдатова Е. Л. Структура и динамика нормативного кризиса перехода к взрослости: Монография. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2017. - 267 с.
24. Сохань JI. B. Искусство жизнетворчества. Предназначение. Жизнетворчество. Судьба: Социологические очерки, социально-психологические эссе, интервью, глоссарий. - К.: Издательский Дом Дмитрия Бураго, 2016. - 576 с.
25. Сухобская Г. С. Понятие «зрелость социально-психологического развития человека» в контексте андрагогики // Новые знания. - 2017. - № 4. - С. 17-20.
Тема: «Личностная зрелость как категория возрастной психологии развития»
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические подходы к личностной зрелости человека.
1.1 Понятие и содержание личностной зрелости человека, её признаки.
1.2 Закономерности и периоды формирования личности.
1.3 Личностная зрелость в отечественной и зарубежной психологии
Глава 2. Отдельные аспекты личностного развития человека.
2.1 Особенности психологического развития в периоды взросления человека.
2.2 Взаимосвязь психологической, личностной и социальной зрелости
2.3 Проблемы развития личности
Заключение
Список использованной литературы
Введение
В объективной логике онтогенетических исследований характеристики развития исходят из двух процессов - эволюции и инволюции психических функций, а период взрослости рассматривается как «некое протяженное стационарное состояние, характеризуемое более или менее полной стабилизацией функций и свойств сложившейся личности, образовавшегося интеллекта, определившихся ценностных ориентаций и картины мира». Но именно в этот период человек проявляет наибольшую социальную активность и продуктивность, и опираясь на свой жизненный опыт, пересматривает весь набор своих жизненных ценностей и мотиваций пытаясь обрести себя, свое «я» - самоактуализироваться - в окружающей его действительности. От характера жизненных ценностей зависит успешность самореализации в учебе и труде, высота и реалистичность целей, которые человек ставит перед собой, стратегия достижения этих целей…
Список использованной литературы
1. Ананьев Б. Г. Проблемы комплексного изучения развития интеллекта и личности // Человек и общество. Ученые записки. - 2013. - Вып. 13. - С. 3-7.
2. Бодалев А.А. Столин В.В. Аванесов В.С. Общая психодиагностика. - СПб.: Изд- во «Речь», 2016. - 440 с.
3. Божович Л. И.. Проблемы формирования личности / Под редакцией Д. И. Фельдштейна / Вступительная статья Д. И. Фельдштейна. - 2-е изд. - М.: Изд-во «Институт практической психологии», 2017. - 352 с.
4. Елисеев О. П. Практикум по психодиагностике личности. - СПб.: Питер, 2017. - 560 с.
5. Елисеев О. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности. - Псков: Изд-во Псков. обл. ин-та усоверш. учителей, 2014. - 317 с.
6. Ефимова Н. С. Основы психологической безопасности. - М.: Форум, Инфра-М, 2010. - 192 с.
7. История психологии в таблицах и схемах / С. В. Сарычев, И. Н. Логвинов. - Ростов н/Д: Феникс, 2017. - 486 с.
8. Калинина О. В. Активность личности // Мир науки, культуры, образования. - 2015. № 2 (51). - С. 291-292.
9. Леонтьев Д. А., Рассказова Е. И. Тест смысложизненных ориентаций. - М.: Смысл, 2016. - 63 с.
10. Лопатин А. Р. Педагогическое обеспечение процесса формирования социальной зрелости школьников: дис. ... доктора пед. Наук / А. Р. Лопатин / Костромской гос. Ун-т имени H. A. Некрасова. - Кострома, 2014. - 689 с.
11. Лукичева М. В. Предпрофильная подготовка в основной школе как фактор формирования социальной зрелости учащихся: дис. ... канд. пед. наук / М. В. Лукичева / Яросл. гос. пед. ун-т. - Ярославль, 2017. - 171 с.
12. Мадди С. Смыслообразование в процессах принятия решения // Психологический журнал. - 2015. - Т. 26. - № 6. - С. 87-101.
13. Майерс Д. Психология / Пер. с англ. И. А. Карпиков, В. А. Старовойтова. - 3-е изд. - Минск: Попурри, 2018. - 848 с.
14. Макаров В. М., Попова Г. В. Менеджмент: Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. - СПб.: Питер, 2017. - 256 с.
15. Петровский А. В. Быть личностью. - М.: Педагогика, 1990. - 112 с.
16. Платонов К. К. Краткий словарь психологических понятий: Учебное пособие для учеб. заведений профтехобразования. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш. шк., 2014. - 174 с.
17. Платонов К. К. О системе психологии. - М.: Мысль, 2016. - 216 с.
18. Поздняков А. В. Педагогические условия формирования социальной зрелости старшеклассников: дис. ... канд. пед. наук / Курс. гос. пед. ун-т. - Курск, 2012. - 248 с.
19. Портнова А. Г., Богомолов А. М. Психологические эффекты развития: личностная и адаптационная зрелость // PROBLEMS OF PSYCHOLOGY IN THE 21st CENTURY. - 2012. - Volume 1. - С. 81-89.
20. Реан А. А. Психология личности. - СПб.: Питер, 2013. - 288 с.
21. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2012. - 720 с.
22. Собчик Л. Н. Диагностика межличностных отношений: модифицированный вариант интерперсональной диагностики Т. Лири: Методическое руководство. - Москва: МКЦ ГУ по труду и социальным вопросам Мосгорисполкома, 2016. - 48 с.
23. Солдатова Е. Л. Структура и динамика нормативного кризиса перехода к взрослости: Монография. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2017. - 267 с.
24. Сохань JI. B. Искусство жизнетворчества. Предназначение. Жизнетворчество. Судьба: Социологические очерки, социально-психологические эссе, интервью, глоссарий. - К.: Издательский Дом Дмитрия Бураго, 2016. - 576 с.
25. Сухобская Г. С. Понятие «зрелость социально-психологического развития человека» в контексте андрагогики // Новые знания. - 2017. - № 4. - С. 17-20.
