Мелкая моторика как необходимое условие развития познавательных процессов дошкольников.

ВВЕДЕНИЕ. 
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ  ИЗУЧЕНИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ КАК НЕОБХОДИМОГО УСЛОВИЯ ПОДГОТОВКИ К ШКОЛЕ. 
1.1 Теоретические основы изучения проблемы развития познавательной активности детей дошкольного возраста. 
1.2 Современная подготовка детей к школе. 
1.3 Развитие мелкой моторики как одно из средств развития познавательных процессов при подготовки детей к школе. 
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА ЗАНЯТИЯХ.. 
3.1 Диагностика уровня познавательной активности детей на контатирующем этапе  
3.2 Использование мелкой моторики в непосредственно-образовательной деятельности как средства развития познавательной активности детей. 
3.3 Диагностика уровня познавательной активности детей на контатирующем этапе  
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Сборник упражнений по развитию мелкой моторики. 
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Составление фигур из треугольников и квадратов. 
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Задачи-шутки для детей 6-7 лет