Методические аспекты обучения информатики в средней школе с использованием интерактивных технологий
Описание работы
Работа пользователя Е. Митин
Целью выпускной квалификационной работы является анализ и раз-работка методики использования интерактивного оборудования на уроках информатики и ИКТ.
Объект исследования: процесс обучения информатики в основной школе. второй Предмет исследования: интерактивное оборудование на уроках ин-форматики в основной школе.
Исходя из цели выпускной квалификационной работы, были постав-лены следующие задачи: вторых
1. анализ современного курса информатики и ИКТ;
2. выделение возможностей интерактивного оборудования в школьном курсе информатики; глубже
3. разработка методических рекомендаций к урокам информатики с исполь-зованием интерактивного оборудования.
Для решения поставленных задач и проверки исходных предположений применялись следующие методы:
1. обзор нормативных документов (образовательные стандарты, учеб-ные планы, программы и т. п.);
2. анализ информационных систем, форматов представления информа-ции в современных компьютерных системах; втором
3. системный метод;
4. педагогические и методические методы формирования средств е обу-чения.
Гипотеза. Использование интерактивного оборудования на уроках информатики способствует повышению качества обучения и развитию ин-тереса к изучению информатики. внутри
Введение …………………………………………………………………………... 3
Глава 1. Теоретические основы обучения информатики в средней школе …….6
1.1. Методика и технология обучения информатике и ИКТ в средней шко-ле…………………………………………………………………………..…... 6
1.2. Современный урок информатики и ИКТ ………………………………... 20
Выводы по 1 главе ……………………………………………………………….29
Глава 2. Использование интерактивных технологий на уроке информатики ……………………………………………………………………………………. 30
2.1. Характеристика интерактивных технологий ………………...…………… 30
2.2. Методические разработки по информатике с применением интерактив-ных технологий ……………………………………………………………………….39
Выводы по 2 главе ……………………………………………………………….48
Заключе-ние………………………………………………………………………..49
Список литерату-ры……………………………………………………………….51
Приложение ………………………………………………………………………54
Объект исследования: процесс обучения информатики в основной школе. второй Предмет исследования: интерактивное оборудование на уроках ин-форматики в основной школе.
Исходя из цели выпускной квалификационной работы, были постав-лены следующие задачи: вторых
1. анализ современного курса информатики и ИКТ;
2. выделение возможностей интерактивного оборудования в школьном курсе информатики; глубже
3. разработка методических рекомендаций к урокам информатики с исполь-зованием интерактивного оборудования.
Для решения поставленных задач и проверки исходных предположений применялись следующие методы:
1. обзор нормативных документов (образовательные стандарты, учеб-ные планы, программы и т. п.);
2. анализ информационных систем, форматов представления информа-ции в современных компьютерных системах; втором
3. системный метод;
4. педагогические и методические методы формирования средств е обу-чения.
Гипотеза. Использование интерактивного оборудования на уроках информатики способствует повышению качества обучения и развитию ин-тереса к изучению информатики. внутри
Введение …………………………………………………………………………... 3
Глава 1. Теоретические основы обучения информатики в средней школе …….6
1.1. Методика и технология обучения информатике и ИКТ в средней шко-ле…………………………………………………………………………..…... 6
1.2. Современный урок информатики и ИКТ ………………………………... 20
Выводы по 1 главе ……………………………………………………………….29
Глава 2. Использование интерактивных технологий на уроке информатики ……………………………………………………………………………………. 30
2.1. Характеристика интерактивных технологий ………………...…………… 30
2.2. Методические разработки по информатике с применением интерактив-ных технологий ……………………………………………………………………….39
Выводы по 2 главе ……………………………………………………………….48
Заключе-ние………………………………………………………………………..49
Список литерату-ры……………………………………………………………….51
Приложение ………………………………………………………………………54
