Методика работы с историческими документами в обучении истории
Описание работы
Работа пользователя Svetlanasod
Изучение различных исторических источников является важным условием достижения целей курса истории в средней школе. Современный урок невозможен без аналитической работы с источниками. Их использование позволяет решить множество учебных задач. Работа с источниками и документами способствует формированию полных и прочных знаний, конкретизирует полученную информацию, иллюстрирует изучаемые темы, обеспечивает доказательство теорий, развивает мышление учеников, учит самостоятельно делать выводы и обобщения.
Любой учитель сталкивается с проблемой развития творческих способностей учащихся. Для творчества наиболее благоприятной является ситуация, когда на уроке ставится цель, но нет жестких рамок. Ученики самостоятельно должны найти путь для достижения цели, а учитель приветствует любые предложения по решению задачи. В этом случае учитель выступает не как руководитель и наставник, а скорее как помощник в творчестве. На уроках истории наиболее ярко творческие способности детей реализуются во время самостоятельной работы с историческим документом.
Объектом исследования является образовательный процесс в средней школе. Предметом исследования являются исторические документы.
Целью данной работы является изучение методики работы с историческими документами в обучении истории.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1. составить понятие исторического документа и выделить его виды, используемые на уроках истории;
2. выяснить, какое место занимает документ в обучении истории;
3. изучить методы работы с историческим документом;
4. определить приемы работы с документом, и дать их характеристику.
Любой учитель сталкивается с проблемой развития творческих способностей учащихся. Для творчества наиболее благоприятной является ситуация, когда на уроке ставится цель, но нет жестких рамок. Ученики самостоятельно должны найти путь для достижения цели, а учитель приветствует любые предложения по решению задачи. В этом случае учитель выступает не как руководитель и наставник, а скорее как помощник в творчестве. На уроках истории наиболее ярко творческие способности детей реализуются во время самостоятельной работы с историческим документом.
Объектом исследования является образовательный процесс в средней школе. Предметом исследования являются исторические документы.
Целью данной работы является изучение методики работы с историческими документами в обучении истории.
Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:
1. составить понятие исторического документа и выделить его виды, используемые на уроках истории;
2. выяснить, какое место занимает документ в обучении истории;
3. изучить методы работы с историческим документом;
4. определить приемы работы с документом, и дать их характеристику.
