Основные направления работы по коррекции нарушений общения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

г.Череповец 2012 год оценка 5 (отлично)
Содержание
Введение………………………………………………………………………......3
Глава I. Состояние проблемы диагностики и коррекции нарушений общения у детей с патологией речи   ..………………………………...……...7
1.1. Сущностные характеристики общения и его генезис в дошкольном возрасте ……………………………………….……………………………….7
1.2. Особенности общения  детей с общим недоразвитием речи ….……..12
Глава II. Экспериментальное исследование особенностей коммуникативной деятельности  детей с ОНР и основные направления работы по коррекции нарушений общения у детей данной группы .…...22

1. 1. Цель, задачи и организация констатирующего эксперимента, описание диагностической программы……………………………...22
   2. Характеристика коммуникативной деятельности детей старшего дошкольного возраста  с общим недоразвитием речи и оценка выраженности у них нарушений общения ………………………….28
   3. Методические рекомендации по коррекции нарушений общения у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи……………………………………………………………………..32

Заключение ……………………………………………………………………..51
Список использованной литературы  ………………………………………55
Приложения …………………………………………………………………….59