Основы государственного и муниципального управления
Описание работы
Работа пользователя О. Ефимова
Содержание
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1 Муниципальное образование: общая характеристика…………………6
1.1 Структура органов местного самоуправления………………………………6
1.2 Понятие, виды, группы, признаки, типы муниципальных образований….15
Глава 2 Муниципальное образование как социально - экономическая система……………………………………………………………………………21
2.1 Системный подходв исследовании муниципальных образований………21
2.2 Свойства муниципального образования как социально-экономической системы…………………………………………………………………………...27
Заключение……………………………………………………………………….41
Список источников и литературы………………………………………………43
Введение
Муниципальное образование является одним из важнейших социально-экономических институтов в Российской Федерации, обеспечивающий возможность и доступ населению, проживающему на территории муниципального образования к решению важных для них вопросов, затрагивающих бытовые, экономические, социальные и иные интересы местного населения.
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что муниципальное образование является первейшим звеном в общей структуре власти в России. Это сложный социально-экономический механизм обеспечивающий формирование и функционирование местного населения.
Именно этим и определяется важность изучения вопроса о муниципальном образовании как социально-экономической системы.
Тема муниципального образованиякак социально-экономической системы актуальна в изучении, так как выступаетосновополагающей категорией для исследования вопросов о местном самоуправлении. Муниципальное образованиеотражает в себеаспектыреализации местного самоуправления, так как являетсябазовой категорией в еереализации, поэтому тема муниципального образованиякак социально-экономической системы в России актуальна для исследования в современных условиях.
Муниципальное образование в России сталоспецифической социально-экономической системой, которая должна вбирать в себяустойчивостьк неблагоприятным фактором воздействию извне и, при этомориентироваться на устойчивое развитие.
Муниципальное образование как социально-экономическая система попадает под воздействие изменений, вызванных давлением внешних и внутренних факторов. Важносвоевременноиспользовать все имеющиеся научные и практические инструменты для анализаразличных социально-экономических процессов при наличии каких-либо отклонений в системе, связанных с изменением внешних или внутренних факторов.
Социально-экономическое развитие муниципального образования является процессом, поддающимся управлению изменения общественной и экономической отраслей, не угнетающей состояние муниципального образования и приводящим к улучшению качества жизни народа. Главным показателем и целью социально-экономического развития муниципального образованиядолжен стать вопрос оулучшенииусловий жизни населения, и реформация в экономической отрасли жизниявляется главным инструментом для достижения такой цели.
В Российской литературе вопрос о муниципальном образовании как социально-экономической системе поднимается в работах таких авторов как, Василенко, Ж.А., Глобенко, И.В.,Закирова, З.И., Ворошилов, Е.А., и другие.
Также наиболее актуальные исследования о социально-экономическом развитии муниципального образования на современном этапе представлены в работах Колебакиной, К.В. и Куликовой, Н.В.
Орешин, В. П. в своих учебных пособиях также раскрывает основы и характер развития института муниципального образования как социально-экономической системы.
Особенности зарубежного опыта управления социально-экономическим развитием муниципального образования отражены в работах Никифорова А.М. и Барановой Д.С.
Объект исследования в данной курсовой работе представляет собой муниципальное образование как населённая территория, на которой осуществляется местное самоуправление.
Предмет исследования в настоящей работе составляет муниципальное образование как социально-экономическая система.
Цель курсовой работы – определение муниципального образования как социально-экономическая системы и ее разграничение как социально-экономической системы от других категорий в рамках вопросов о местном самоуправлении.
Задачи настоящего исследования:
Введение…………………………………………………………………………...3
Глава 1 Муниципальное образование: общая характеристика…………………6
1.1 Структура органов местного самоуправления………………………………6
1.2 Понятие, виды, группы, признаки, типы муниципальных образований….15
Глава 2 Муниципальное образование как социально - экономическая система……………………………………………………………………………21
2.1 Системный подходв исследовании муниципальных образований………21
2.2 Свойства муниципального образования как социально-экономической системы…………………………………………………………………………...27
Заключение……………………………………………………………………….41
Список источников и литературы………………………………………………43
Введение
Муниципальное образование является одним из важнейших социально-экономических институтов в Российской Федерации, обеспечивающий возможность и доступ населению, проживающему на территории муниципального образования к решению важных для них вопросов, затрагивающих бытовые, экономические, социальные и иные интересы местного населения.
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что муниципальное образование является первейшим звеном в общей структуре власти в России. Это сложный социально-экономический механизм обеспечивающий формирование и функционирование местного населения.
Именно этим и определяется важность изучения вопроса о муниципальном образовании как социально-экономической системы.
Тема муниципального образованиякак социально-экономической системы актуальна в изучении, так как выступаетосновополагающей категорией для исследования вопросов о местном самоуправлении. Муниципальное образованиеотражает в себеаспектыреализации местного самоуправления, так как являетсябазовой категорией в еереализации, поэтому тема муниципального образованиякак социально-экономической системы в России актуальна для исследования в современных условиях.
Муниципальное образование в России сталоспецифической социально-экономической системой, которая должна вбирать в себяустойчивостьк неблагоприятным фактором воздействию извне и, при этомориентироваться на устойчивое развитие.
Муниципальное образование как социально-экономическая система попадает под воздействие изменений, вызванных давлением внешних и внутренних факторов. Важносвоевременноиспользовать все имеющиеся научные и практические инструменты для анализаразличных социально-экономических процессов при наличии каких-либо отклонений в системе, связанных с изменением внешних или внутренних факторов.
Социально-экономическое развитие муниципального образования является процессом, поддающимся управлению изменения общественной и экономической отраслей, не угнетающей состояние муниципального образования и приводящим к улучшению качества жизни народа. Главным показателем и целью социально-экономического развития муниципального образованиядолжен стать вопрос оулучшенииусловий жизни населения, и реформация в экономической отрасли жизниявляется главным инструментом для достижения такой цели.
В Российской литературе вопрос о муниципальном образовании как социально-экономической системе поднимается в работах таких авторов как, Василенко, Ж.А., Глобенко, И.В.,Закирова, З.И., Ворошилов, Е.А., и другие.
Также наиболее актуальные исследования о социально-экономическом развитии муниципального образования на современном этапе представлены в работах Колебакиной, К.В. и Куликовой, Н.В.
Орешин, В. П. в своих учебных пособиях также раскрывает основы и характер развития института муниципального образования как социально-экономической системы.
Особенности зарубежного опыта управления социально-экономическим развитием муниципального образования отражены в работах Никифорова А.М. и Барановой Д.С.
Объект исследования в данной курсовой работе представляет собой муниципальное образование как населённая территория, на которой осуществляется местное самоуправление.
Предмет исследования в настоящей работе составляет муниципальное образование как социально-экономическая система.
Цель курсовой работы – определение муниципального образования как социально-экономическая системы и ее разграничение как социально-экономической системы от других категорий в рамках вопросов о местном самоуправлении.
Задачи настоящего исследования:
