Особенности организации работы олигофренопедагога с родителями, имеющими детей с нарушениями интеллекта

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….…3
ГЛАВА 1 Теоретический анализ психолого-педагогической литературы…..6

1. 1. Семья как психолого-педагогическая проблема……………………..…6
   2. Виды и основные функции семьи……………………………….….……9
   3. Роль родителей в воспитании и развитии детей…………….…………12

ГЛАВА 2 Изучение особенностей организации работы олигофренопедагога с семьей, имеющей ребенка с нарушениями интеллекта………………..….…16
2.1.  Характеристика семьи, имеющей ребенка с нарушениями интеллекта…………………………………………………………….………….16
2.2. Особенности воспитания в семье ребенка с нарушениями интеллекта……………………………………………………………….……....21
2.3. Направления коррекционной работы олигофренопедагога с семьей, имеющей ребенка с нарушениями интеллекта……………………………..…24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………..….…..32
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………….………34