Особенности спортивной подготовки борцов греко-римского стиля начальной подготовки
Описание работы
Работа пользователя Polymerizations
Греко-римская борьба является единоборством. В двигательном отношении это сложный вид двигательной спортивной деятельности, которая ограничивается рамками существующих правил соревнований. В состязании цель борца посредством определённого арсенала технических действий (приёмов) вывести соперника из равновесия и прижать лопатками к ковру или выиграть у него по баллам в соответствие с правилами этого вида спорта.
В настоящее время на начальном этапе создаётся проблема набора и сохранение контингента занимающихся. Разрешение этой проблемыактуально, потому что, юным спортсменам-борцам необходим положительный соревновательный опыт, а его можно заменить соревнованиями по ОФП и СФП, а также, по технической подготовке. Противоречивость состоит в том, что на начальном этапе 1 года обучения нет соревнований, но мы можем их заменить соревнованиями по ОФП и СФП.
Благодаря такому формированию опыта, у детей формируется адекватная мотивация к участию в соревнованиях и, следовательно, можно параллельно вести отбор для тех, кто может участвовать в соревнованиях и давать им такую возможность.
Руководству же спортивной школы необходимо осуществлять контроль за качеством работы тренера, а тренеру необходимо исключить натаскивание спортсмена и формировать широкий круг технических действий школы борьбы, в соответствии возрасту занимающихся.
В настоящее время на начальном этапе создаётся проблема набора и сохранение контингента занимающихся. Разрешение этой проблемыактуально, потому что, юным спортсменам-борцам необходим положительный соревновательный опыт, а его можно заменить соревнованиями по ОФП и СФП, а также, по технической подготовке. Противоречивость состоит в том, что на начальном этапе 1 года обучения нет соревнований, но мы можем их заменить соревнованиями по ОФП и СФП.
Благодаря такому формированию опыта, у детей формируется адекватная мотивация к участию в соревнованиях и, следовательно, можно параллельно вести отбор для тех, кто может участвовать в соревнованиях и давать им такую возможность.
Руководству же спортивной школы необходимо осуществлять контроль за качеством работы тренера, а тренеру необходимо исключить натаскивание спортсмена и формировать широкий круг технических действий школы борьбы, в соответствии возрасту занимающихся.
