Платежная система сша- сущность, структура, особенности
Описание работы
Работа пользователя А. Кербер
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 3
1. Платежная инфраструктура в США.. 4
1.1 Институциональная структура платежной системы США.. 4
1.2 Особенности платежной системы США.. 5
2. История развития платежной системы США и ее современные проблемы. 7
2.1 История развития платежной системы США.. 7
2.2 Проблемы развития платежной системы США на современном этапе. 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 11
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа без оригинальности.
Как была выполнена работа:
Для курсовой/реферата взята информация из интернета, но с разных сайтов, т.е.: введение, каждый пункт/подпункт главы, заключение – ВСЕ с разных сайтов.
Добавлялась литература по указанному предмету, ставились сноски/ссылки НАУГАД.
Опыт написания студенческих работ более 20 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
ВВЕДЕНИЕ. 3
1. Платежная инфраструктура в США.. 4
1.1 Институциональная структура платежной системы США.. 4
1.2 Особенности платежной системы США.. 5
2. История развития платежной системы США и ее современные проблемы. 7
2.1 История развития платежной системы США.. 7
2.2 Проблемы развития платежной системы США на современном этапе. 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.. 11
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа без оригинальности.
Как была выполнена работа:
Для курсовой/реферата взята информация из интернета, но с разных сайтов, т.е.: введение, каждый пункт/подпункт главы, заключение – ВСЕ с разных сайтов.
Добавлялась литература по указанному предмету, ставились сноски/ссылки НАУГАД.
Опыт написания студенческих работ более 20 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
