Понятие «социальное образование» и его сущность
Описание работы
Работа пользователя Pepelka
Оглавление
Введение. 3
1. Понятие «социальное образование». 5
2. Сущность социального образования. 8
Заключение. 14
Список литературы.. 15
****
Образование относится к числу фундаментальных ценностей современного глобального общества, ориентированного на социальное и культурное развитие человека, соответствие его образовательно-профессионального уровня потребностям общественного производства.
****
Актуальность социального образования обусловлена, прежде всего, крайне неразвитыми социальными умениями современного человека.
****
Содержание и объем понятия «социальное образование» в современном российском обществе существенно расширились. Это произошло, во-первых, благодаря введению новых специальностей и развертыванию подготовки кадров по нетрадиционным специализациям, ориентированным на социальную сферу, управление и воспроизводство специалистов в области социальных наук.
****
Социальное образование как новый компонент общего образования имеет ряд особенностей, производных как от стадии развития, так и от условий, в которых происходит его становление.
****
В самом общем виде социальное образование является ответом на бурный рост знаний, резкое усиление теоретических, системных, прогнозных доминант в теории познания.
****
Заключение
Социальное образование — это составная часть системы профессионального образования, предназначенная для воспроизводства социально значимых качеств специалистов, необходимых для реализации профессиональных функций в социальной сфере, в частности социальной работе, социальная память, история и социальный интеллект общества.
****
Введение. 3
1. Понятие «социальное образование». 5
2. Сущность социального образования. 8
Заключение. 14
Список литературы.. 15
****
Образование относится к числу фундаментальных ценностей современного глобального общества, ориентированного на социальное и культурное развитие человека, соответствие его образовательно-профессионального уровня потребностям общественного производства.
****
Актуальность социального образования обусловлена, прежде всего, крайне неразвитыми социальными умениями современного человека.
****
Содержание и объем понятия «социальное образование» в современном российском обществе существенно расширились. Это произошло, во-первых, благодаря введению новых специальностей и развертыванию подготовки кадров по нетрадиционным специализациям, ориентированным на социальную сферу, управление и воспроизводство специалистов в области социальных наук.
****
Социальное образование как новый компонент общего образования имеет ряд особенностей, производных как от стадии развития, так и от условий, в которых происходит его становление.
****
В самом общем виде социальное образование является ответом на бурный рост знаний, резкое усиление теоретических, системных, прогнозных доминант в теории познания.
****
Заключение
Социальное образование — это составная часть системы профессионального образования, предназначенная для воспроизводства социально значимых качеств специалистов, необходимых для реализации профессиональных функций в социальной сфере, в частности социальной работе, социальная память, история и социальный интеллект общества.
****
