Преподаванние финансовой грамотности обучающимся с ментальным нарушением

Аннотация: в настоящей статье произведен анализ методологических подходов по выработке связанных с финансовой грамотностью компетенций у учеников с расстройствами ментальности, а также выделены разные аспекты разработки соответствующих заданий. 


Ключевые слова: финансовая грамотность, ментальное нарушение, инклюзивное образование, обучающие программы.
Keywords: financial literacy, mental impairment, inclusive education, training programs.