Применения визуальных моделей при решении математических задач
Описание работы
Работа пользователя А. Кербер
Введение………………………………………………………………….3
Глава 1.Наглядность как средство формирования и организации учебной познавательной деятельности школьников в процессе обучения математике ………...5
1.1.Понятие наглядности и ее роль в процессе обучения математике……………………………………………………5
1.2.Функции наглядности в обучении математике…………….7
1.3.Виды наглядности в обучении математике………………...10
Глава 2.Методика обучения решению математических задач с использованием визуальных моделей…………………...14
2.1.Методика построения визуальных моделей при обучении решению текстовых задач…………………………………...14
2.2.Методика использования визуальных моделей при обучении решению задач на проценты……………………..19
2.3.Методика применения визуальных моделей при обучении решению задач на движение………………………………..23
2.4.Методика использования визуальных моделей при обучении решению задач на высушивание………………...28
2.5.Методическая разработка уроков с применением визуальных моделей при обучении решению текстовых задач…..……………………………………………………….30
Заключение………………………………………………………………..40
Библиографический список………………….........................................41
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа без оригинальности.
Как была выполнена работа:
Для курсовой/реферата взята информация из интернета, но с разных сайтов, т.е.: введение, каждый пункт/подпункт главы, заключение – ВСЕ с разных сайтов.
Добавлялась литература по указанному предмету, ставились сноски/ссылки НАУГАД.
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
Глава 1.Наглядность как средство формирования и организации учебной познавательной деятельности школьников в процессе обучения математике ………...5
1.1.Понятие наглядности и ее роль в процессе обучения математике……………………………………………………5
1.2.Функции наглядности в обучении математике…………….7
1.3.Виды наглядности в обучении математике………………...10
Глава 2.Методика обучения решению математических задач с использованием визуальных моделей…………………...14
2.1.Методика построения визуальных моделей при обучении решению текстовых задач…………………………………...14
2.2.Методика использования визуальных моделей при обучении решению задач на проценты……………………..19
2.3.Методика применения визуальных моделей при обучении решению задач на движение………………………………..23
2.4.Методика использования визуальных моделей при обучении решению задач на высушивание………………...28
2.5.Методическая разработка уроков с применением визуальных моделей при обучении решению текстовых задач…..……………………………………………………….30
Заключение………………………………………………………………..40
Библиографический список………………….........................................41
Работа оформлено согласно большинству ГОСТов
По всей работе ссылки или подстрочные или в квадратных скобках (в разных работах по разному)
Работа без оригинальности.
Как была выполнена работа:
Для курсовой/реферата взята информация из интернета, но с разных сайтов, т.е.: введение, каждый пункт/подпункт главы, заключение – ВСЕ с разных сайтов.
Добавлялась литература по указанному предмету, ставились сноски/ссылки НАУГАД.
Опыт написания студенческих работ более 18 лет, поэтому можете с уверенностью скачать данную работу, вставить титульный лист и сдать преподавателю, получить оценку «5», или «4», но не ниже.
