процесс знакомства с элементарными музыкальными понятиями старших дошкольников

ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЗНАКОМСТВА СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЭЛЕМЕНТАРНЫМИ МУЗЫКАЛЬНЫМИ ПОНЯТИЯМИ В НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 6
1.1 Сущность проблемы знакомства с элементарными музыкальными понятиями в старшем дошкольном возрасте в психолого педагогических исследованиях. 6
1.2.Особенности знакомства с элементарными музыкальными понятиями в старшем дошкольном возрасте. 15
1.3. Педагогические условия знакомства старших дошкольников с элементарными музыкальными понятиями в непосредственно образовательной деятельности. 20
ГЛАВА II. ОПЫТНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА ПО ЗНАКОМСТВУ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЭЛЕМЕНТАРНЫМИ МУЗЫКАЛЬНЫМИ ПОНЯТИЯМИ В НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.. 28
2.1 Организация и содержание опытно-экспериментальной работы 28
2.2 Анализ и интерпретация результатов опытно-экспериментальной работы …………………………………………………………………………….38
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 52
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 54
ПРИЛОЖЕНИЕ……………………………………………………………58