Продвижение медиа-проекта «Просто наука» в социальной сети «Вконтакте»
Описание работы
Работа пользователя Beskonechno
Добрый день! Уважаемые студенты, Вашему вниманию представляется курсовая работа на тему: «Продвижение медиа-проекта «Просто наука» в социальной сети «Вконтакте»»
Аннотация
Курсовая работа посвящена теме «Продвижение медиа-проекта «Просто наука» в социальной сети «Вконтакте». Работа включает в себя 3 главы.
В работе анализируется понятие социального медиа-проекта, его типы, а также форматы научно-популярных проектов.
Первая глава состоит из теоретического блока, в котором рассматривается понятие социального медиа-проекта, изучается потребность в популяризации науки в России.
Вторая глава посвящена анализу мультиформатного медиа-проекта, изучению концепции и методов реализации проекта.
В третьей главе изучены платформы продвижения медиа-проекта «Просто наука», проанализирована социальная сеть «Вконтакте» на предмет эффективности продвижения проекта.
Работа содержит 34 листа текста и 3 таблицы, используется 2 литератур-ных источника и 8 интернет-ресурсов.
Оглавление
1. Теоретические основы.. 6
1.1. Понятие социального медиа-проекта. 6
1.2. Изучение потребности в популяризации науки. 9
1.3. Обзор основных социальных медиа ученых. 11
2. Анализ медиа-проектов в научной сфере. 13
2.1. Изучение форматов научно-популярных проектов. 13
2.2. Концепция проекта «Просто наука». 20
2.3. Методы реализации социального медиа-проекта «Просто наука». 22
3. Платформы продвижения социального медиа-проекта «Просто наука». 27
3.1. Агентство стратегических инициатив как основная платформа представления проекта 27
3.2. Выбор «Вконтакте» как основной социальной сети. 28
3.3. Анализ конкурентов медиа-проекта «Просто наука» «Вконтакте». 30
Заключение. 33
Список использованных источников. 34
1. Теоретические основы
1.1. Понятие социального медиа-проекта
Термин «проект» происходит от латинского слова projectus, что в переводе означает «брошенный вперед». Слово заимствовано из классического менеджмента, в котором под проектом понимается уникальный комплекс взаимосвязанных мероприятий, направленных на достижение конкретной цели при определенных требованиях к срокам, бюджету и характеристикам ожидаемых результатов. Понятие «медиапроект» толкуется очень широко. Можно сделать выводы об использовании медиапроектов в различных сферах профессиональной деятельности. Так, в образовательной сфере медиапроекты – это «исследовательские работы учащихся, выполненные с помощью мультимедийных технологий».
Медиапроект – это самостоятельно разработанный и изготовленный медиапродукт от идеи до ее воплощения, обладающий субъективной или объективной новизной, выполненный под контролем преподавателя с использованием современных медиатехнологий.
Медиапроект рассматривается как вид медиаискусства, т. е. искусства, произведения которого создаются и представляются с помощью современных информационно-коммуникационных (или медиа) технологий, преимущественно таких как видео, компьютерные и мультимедиа технологии, интернет. К его разновидностям относят сайт, презентация, видеоролик. Медиаискусство включает в себя несколько жанров, различающихся в зависимости от типа используемых технологий и формы представления произведений: видеоарт (в том числе виджеинг), саундарт, медиаинсталляция (иногда также медиаскульптура), медиаперформанс, медиаландшафт (или медиасреда), сетевое искусство (интернет-арт или нет-арт, иногда также веб-арт). Однако типология жанров и форм медиаискусства не ограничивается этим списком, так как это чрезвычайно гибридный в техническом и методологическом отношениях вид искусства, интенсивно развивающийся вместе с эволюцией технологий.
Понятие медиапроект в качестве объекта журналистики рассматривается как с точки зрения классического менеджмента, так и с точки зрения журналистики, определяющей форматы и типы медиапроектов. Если медиапроекты подготовлены непосредственно для трансляции на телевидении, то их приравнивают к телевизионным проектам. В большинстве случаев проект имеет информационно-познавательную, социальнокультурную и развлекательную направленность.
Целевой группой медиапроектов социальной направленности является широкая аудитория. Их главная цель – освещение и продвижение актуальных социальных аспектов жизни и акцентирование внимания на создаваемых и трактуемых ими социальных образах.
Список использованных источников
Аннотация
Курсовая работа посвящена теме «Продвижение медиа-проекта «Просто наука» в социальной сети «Вконтакте». Работа включает в себя 3 главы.
В работе анализируется понятие социального медиа-проекта, его типы, а также форматы научно-популярных проектов.
Первая глава состоит из теоретического блока, в котором рассматривается понятие социального медиа-проекта, изучается потребность в популяризации науки в России.
Вторая глава посвящена анализу мультиформатного медиа-проекта, изучению концепции и методов реализации проекта.
В третьей главе изучены платформы продвижения медиа-проекта «Просто наука», проанализирована социальная сеть «Вконтакте» на предмет эффективности продвижения проекта.
Работа содержит 34 листа текста и 3 таблицы, используется 2 литератур-ных источника и 8 интернет-ресурсов.
Оглавление
1. Теоретические основы.. 6
1.1. Понятие социального медиа-проекта. 6
1.2. Изучение потребности в популяризации науки. 9
1.3. Обзор основных социальных медиа ученых. 11
2. Анализ медиа-проектов в научной сфере. 13
2.1. Изучение форматов научно-популярных проектов. 13
2.2. Концепция проекта «Просто наука». 20
2.3. Методы реализации социального медиа-проекта «Просто наука». 22
3. Платформы продвижения социального медиа-проекта «Просто наука». 27
3.1. Агентство стратегических инициатив как основная платформа представления проекта 27
3.2. Выбор «Вконтакте» как основной социальной сети. 28
3.3. Анализ конкурентов медиа-проекта «Просто наука» «Вконтакте». 30
Заключение. 33
Список использованных источников. 34
1. Теоретические основы
1.1. Понятие социального медиа-проекта
Термин «проект» происходит от латинского слова projectus, что в переводе означает «брошенный вперед». Слово заимствовано из классического менеджмента, в котором под проектом понимается уникальный комплекс взаимосвязанных мероприятий, направленных на достижение конкретной цели при определенных требованиях к срокам, бюджету и характеристикам ожидаемых результатов. Понятие «медиапроект» толкуется очень широко. Можно сделать выводы об использовании медиапроектов в различных сферах профессиональной деятельности. Так, в образовательной сфере медиапроекты – это «исследовательские работы учащихся, выполненные с помощью мультимедийных технологий».
Медиапроект – это самостоятельно разработанный и изготовленный медиапродукт от идеи до ее воплощения, обладающий субъективной или объективной новизной, выполненный под контролем преподавателя с использованием современных медиатехнологий.
Медиапроект рассматривается как вид медиаискусства, т. е. искусства, произведения которого создаются и представляются с помощью современных информационно-коммуникационных (или медиа) технологий, преимущественно таких как видео, компьютерные и мультимедиа технологии, интернет. К его разновидностям относят сайт, презентация, видеоролик. Медиаискусство включает в себя несколько жанров, различающихся в зависимости от типа используемых технологий и формы представления произведений: видеоарт (в том числе виджеинг), саундарт, медиаинсталляция (иногда также медиаскульптура), медиаперформанс, медиаландшафт (или медиасреда), сетевое искусство (интернет-арт или нет-арт, иногда также веб-арт). Однако типология жанров и форм медиаискусства не ограничивается этим списком, так как это чрезвычайно гибридный в техническом и методологическом отношениях вид искусства, интенсивно развивающийся вместе с эволюцией технологий.
Понятие медиапроект в качестве объекта журналистики рассматривается как с точки зрения классического менеджмента, так и с точки зрения журналистики, определяющей форматы и типы медиапроектов. Если медиапроекты подготовлены непосредственно для трансляции на телевидении, то их приравнивают к телевизионным проектам. В большинстве случаев проект имеет информационно-познавательную, социальнокультурную и развлекательную направленность.
Целевой группой медиапроектов социальной направленности является широкая аудитория. Их главная цель – освещение и продвижение актуальных социальных аспектов жизни и акцентирование внимания на создаваемых и трактуемых ими социальных образах.
Список использованных источников
- 7 научпоп-блогеров, которых нужно смотреть. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://bit.ua/2019/04/7-nauchpop-blogerov-kotoryh-nuzhno-smotret/ (дата обращения 27.11.2020).
- Говорим о науке в комиксах. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://idea.asi.ru/improject-56/ideas/1775 (дата обращения 26.12.2020).
- Кому, кроме ученых, нужна наука? [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.ras.ru/digest/showdnews.aspx?id=40b05e2b-5eaf-4edd-bd3d-12e87221b531/print (дата обращения 17.12.2020).
- Научная популяризация в интернете: эксперименты с новыми форматами. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/nauchnaya-populyarizatsiya-v-internete-eksperimenty-s-novymi-formatami-opyt-sozdaniya-video-proektov-o-nauke (дата обращения 15.11.2020).
- Никишин, И. В. Медиапроект: понятие, типы, жизненный цикл / И. В. Никишин. — Текст : непосредственный // Молодой ученый. — 2019. — № 24 (262). — С. 478-481. — URL: https://moluch.ru/archive/262/60705/ (дата обращения: 28.12.2020).
- От медиапроектов - к системе медиаобразования. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/ot-mediaproektov-k-sisteme-mediaobrazovaniya/viewer (дата обращения 03.12.2020).
- Отличия концепции от устава проекта. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://projectimo.ru/iniciaciya-proekta/koncepciya-proekta.html (дата обращения 05.12.2020).
- Сильные идеи для нового времени. [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://idea.asi.ru/ (дата обращения 04.11.2020).
- Сообщество медиа-проекта «Просто наука». [Электронный ресурс] – Режим доступа: https://vk.com/public200156283 (дата обращения 25.12.2020).
- Социальные медиа ученых как источник информации. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.aselibrary.ru/blogs/archives/1135/ (дата обращения 21.12.2020).
