профилактика агрессии по отношению к сверстникам в подростковом возрасте

Содержание

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1. Теоретические основы изучения агрессивности……………………...5

1.1 Структура и типология агрессивного поведения подростков………...........5

1.2 Специфика агрессии в подростковом возрасте……………………………10

1.3 Деятельность социального педагога по профилактике агрессивности в подростковом возрасте………………………………………………………..…14

Глава 2. Общая характеристика подросткового возраста……………………..17

2.1 Основные психологические особенности подростков…………………….17

2.2 Подростковый кризис……………………………………………………….23

Глава 3. Агрессивное поведение у подростков………………………………..27

3.1 Специфика агрессии в подростковом возрасте……………………………27

3.2 Методы профилактики и коррекции агрессивного поведения у подростков………………………………………………………………………..31

Заключение……………………………………………………………………….34

Список литературы………………………………………………………………36        

Введение

Актуальность  темы исследования. В подростковом возрасте одним из типов девиантного поведения является агрессивное поведение, которое часто принимает враждебные формы (драки, оскорбления). Повышенная агрессивность детей является одной из наиболее острых проблем не только для врачей, учителей и психологов, но и для общества в целом. Актуальность аргумента неоспорима, так как число детей с таким поведением быстро увеличивается. 

Многие психологи справедливо отмечают, что агрессия может измеряться не только ее внешними проявлениями, но и тем, что необходимо знать причины и связанный с этим опыт. Однако большинство исследований только идентифицируют и описывают степень агрессивного поведения и факторы, которые на него влияют. Эти факторы обычно определяют характеристики семейного воспитания, модели агрессивного поведения на телевидении или сверстников, уровень разочарования и т. д. Однако очевидно, что все эти факторы не вызывают агрессивного поведения у всех детей, а только в определенной части. В одной семье дети растут в одинаковых условиях обучения с разным уровнем агрессии. Исследования показывают, что детская агрессия остается устойчивой чертой и сохраняется на протяжении всей жизни человека. Агрессия проявляется в широком спектре резких высказываний о физических действиях. Демонстративный и провокационный по сравнению с усиленными взрослыми.

Рост агрессивных подростковых тенденций отражает одну из наиболее острых социальных проблем в нашем обществе, где преступность, особенно преступность среди несовершеннолетних, резко возросла в последние годы. В то же время вызывает беспокойство тот факт, что число преступлений против личности возросло, что привело к серьезным физическим повреждениям. Случаи коллективных нападок с горькими подростками участились.

Для некоторых подростков, которые участвуют в драках, самоутверждение с помощью кулаков является установленной линией поведения. Ситуация усугубляется нестабильностью общества, межличностными и межгрупповыми конфликтами. Возраст проявления агрессивных действий уменьшается. Агрессивное поведение среди девушек становится все более распространенным.
Цель  исследования: выявить сущность профилактики агрессивного поведения подростков.

Объект  исследования: агрессивное поведение подростков.

Предмет исследования: профилактика агрессивности в старшем подростковом возрасте.

Гипотеза  исследования: мы предполагаем, что существуют гендерные различия в проявлении агрессии в подростковом возрасте.

Задачи  работы: 

1. рассмотреть структуру и типологию агрессивного поведения подростков

2. рассмотреть специфику агрессии в подростковом возрасте

3. рассмотреть деятельность социального педагога по профилактике агрессивности в подростковом возрасте

4. изучить основные психологические особенности подростков

5. рассмотреть подростковый кризис

6. изучить специфику агрессии в подростковом возрасте

7. изучить методы профилактики и коррекции агрессивного поведения у подростков