Психология. Практическое занятие 1. Задания 1-6, 8

Оценка 13,25 из 15,00 (88%)
Вопрос 1
Распределите цепочку стадий развития и возрастные границы стадий ребенка согласно возрастной периодизации З. Фрейда.
Вопрос 2
Заполните таблицу «Кризис трех лет».
Вопрос 3
Распределите уровни потребностей в соответствии с пирамидой А. Маслоу. Потребности пронумерованы хаотично, проставьте в треугольник цифры, соответствующие правильному по смыслу ответу.
Потребности:
1. в безопасности
2. в самореализации
3. в уважении, признании и компетентности
4. физиологические
5. когнитивные и эстетические
6. в любви, принадлежности к группе
Вопрос 4
Заполните таблицу возрастных особенностей детей раннего и дошкольного возраста.
Вопрос 5
Сопоставьте термины и определения, соответствующие отраслям психологии.
Вопрос 6
Сопоставьте изображения с именами выдающихся психологов.
Вопрос 7
Педагогическая ситуация:
В первом классе на занятии по ритмике назревает конфликт между педагогом и учеником: ученик отказывается выполнять задания педагога по ритмике.
Выберите варианты действий педагога.
Варианты ответов:
1. не обращает внимания на ребенка
2. указывает на сильные стороны ребенка
3. просит задержаться ребенка после урока
4. решает ситуацию «на месте» и «при всех»
5. предлагает варианты урегулирования возникшей ситуации
6. останавливает учебный процесс и идет с учеником к директору
7. выясняет, в связи с чем ученик не хочет выполнять задания