Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения дошкольников (на примере МБДОУ Детский сад №8)
Описание работы
Работа пользователя Hayq
ОРИГИНАЛЬНОСТЬ 81,68%
Тема бакалаврской работы: «Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения дошкольников (на примере МБДОУ Детский сад №8 г. Выкса)»
Объект исследования: агрессивное поведение детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения дошкольников.
Детские годы являются тем начальным этапом, когда малыши начинают копировать своих родителей и друзей, пробуя новые модели поведения. Агрессия у детей является своеобразной моделью поведения, которая закрепляется на долгие годы, если они достигают своих целей.
Существует множество теорий, объясняющих стремление человека к тем или иным проявлениям агрессии. Центральное место для всех психоаналитических теорий занимает положение о том, что агрессия является средством по преимуществу инстинктивных, врожденных факторов, что агрессивное проявление почти невозможно устранить. Агрессия является неотъемлемой частью человеческой природы.
В бакалаврской работе две главы. Первая: «Теоретические основы психолого–педагогической коррекции агрессивного поведения дошкольников». В ней рассматривается феномен агрессивного поведения, Психологические особенности агрессивного поведения детей и теоретическая модель психолого-педагогическая модель коррекции агрессивного поведения у детей дошкольного возраста.
Во второй главе – «Опытно-экспериментальное исследование проблемы психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения» – раскрываются итоги диагностического исследования уровней проявления агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста, содержание
работы по внедрению комплексной программы коррекции агрессивного поведения и контрольное исследование и анализ результатов.
Объем бакалаврской работы 114 страниц. При написании работы использовалось 62 источника.
Тема бакалаврской работы: «Психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения дошкольников (на примере МБДОУ Детский сад №8 г. Выкса)»
Объект исследования: агрессивное поведение детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: психолого-педагогическая коррекция агрессивного поведения дошкольников.
Детские годы являются тем начальным этапом, когда малыши начинают копировать своих родителей и друзей, пробуя новые модели поведения. Агрессия у детей является своеобразной моделью поведения, которая закрепляется на долгие годы, если они достигают своих целей.
Существует множество теорий, объясняющих стремление человека к тем или иным проявлениям агрессии. Центральное место для всех психоаналитических теорий занимает положение о том, что агрессия является средством по преимуществу инстинктивных, врожденных факторов, что агрессивное проявление почти невозможно устранить. Агрессия является неотъемлемой частью человеческой природы.
В бакалаврской работе две главы. Первая: «Теоретические основы психолого–педагогической коррекции агрессивного поведения дошкольников». В ней рассматривается феномен агрессивного поведения, Психологические особенности агрессивного поведения детей и теоретическая модель психолого-педагогическая модель коррекции агрессивного поведения у детей дошкольного возраста.
Во второй главе – «Опытно-экспериментальное исследование проблемы психолого-педагогической коррекции агрессивного поведения» – раскрываются итоги диагностического исследования уровней проявления агрессивного поведения у детей старшего дошкольного возраста, содержание
работы по внедрению комплексной программы коррекции агрессивного поведения и контрольное исследование и анализ результатов.
Объем бакалаврской работы 114 страниц. При написании работы использовалось 62 источника.
