Психолого-педагогические особенности и пути формирования здорового образа жизни детей в условиях дошкольной образовательной организации
Описание работы
Работа пользователя Е. Зубкова
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
Глава I Теоретические аспекты реализации технологий ЗОЖ в системе дошкольного воспитания………..………………………………………………….....9
1.1.Понятие ЗОЖ и здоровьесберегающих технологий……………………….9
1.2.Педагогические и программно-методические условия реализации технологий ЗОЖ в системе дошкольного образования……………………………..17
1.3.Возрастные особенности развития детей дошкольного возраста как основа формирования ЗОЖ…………………………………………………………...24
Глава II Задачи, методы и организация исследования…………………… …33
2.1.Организация исследования………………………………………………...33
2.2.Методы исследования ………………………………………………….…34
Глава III Результаты экспериментального исследования основных направлений формирования ЗОЖ в условиях дошкольной организации……….......................................................................................................39
3.1.Ход и результаты констатирующего эксперимента……………………..39
3.2.Внедрение программы по формированию ЗОЖ…………………………47
3.3.Результаты контрольного исследования основных направлений формирования ЗОЖ и реализации программы по их совершенствованию в дошкольномучреждении................................................................................................60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………70
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………76
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
Глава I Теоретические аспекты реализации технологий ЗОЖ в системе дошкольного воспитания………..………………………………………………….....9
1.1.Понятие ЗОЖ и здоровьесберегающих технологий……………………….9
1.2.Педагогические и программно-методические условия реализации технологий ЗОЖ в системе дошкольного образования……………………………..17
1.3.Возрастные особенности развития детей дошкольного возраста как основа формирования ЗОЖ…………………………………………………………...24
Глава II Задачи, методы и организация исследования…………………… …33
2.1.Организация исследования………………………………………………...33
2.2.Методы исследования ………………………………………………….…34
Глава III Результаты экспериментального исследования основных направлений формирования ЗОЖ в условиях дошкольной организации……….......................................................................................................39
3.1.Ход и результаты констатирующего эксперимента……………………..39
3.2.Внедрение программы по формированию ЗОЖ…………………………47
3.3.Результаты контрольного исследования основных направлений формирования ЗОЖ и реализации программы по их совершенствованию в дошкольномучреждении................................................................................................60
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………67
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………………70
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………76
