Психолого-педагогическое образование (прохождение практики в средней общеобразовательной школе)
Содержание
Теория+Практика
Объем
39 лист.
Год написания
2019
Данной работы в готовом виде нет. Вы можете заказать написание работы под вашу тему.
ЗАКАЗАТЬ
Описание работы
СОДЕРЖАНИЕ
1 Паспорт образовательного учреждения 3
2 План преддипломной практики 5
3 Дневник практики 6
4 Перечень диагностических методик и их содержание 12
4.1 Опросник школьной тревожности Филлипса 12
4.2 Методика «Опросник иерархической структуры актуальных страхов личности» (Ю. Щербатых и Е. Ивлевой, ИСАС) 19
4.3 Методика выявления детских страхов "Страхи в домиках» (модификация М.А. Панфиловой) 22
Заключение 26
Список использованной литературы 29
Приложение А Аналитическая справка по результатам диагностического обследования №1 30
Приложение Б Аналитическая справка по результатам диагностического обследования №2 34
Приложение В Аналитическая справка по результатам диагностического обследования №3 38
ПРИЛОЖЕНИЕ Б АНАЛИТИЧЕСКАЯ СПРАВКА ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ДИАГНОСТИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ №2
Цель диагноза: Изучить уровень и характер тревожности, связанной со школой, у молодых подростков.
Класс: 5 "Б"
Возраст: 11 лет
Количество школьников: 13, в том числе 7 мальчиков и 6 девочек
Диагностическая техника: исследование тревожности в школе Phillips
Анкета Phillips School Anxiety относится к стандартизированным психодиагностическим методам и позволяет оценить не только общий уровень школьной тревожности, но и качественную особенность переживания тревоги, связанной с различными сферами школьной жизни.
