«Развитие сенсорных эталонов у детей раннего возраста через дидактические игры»

Теоретическая часть:
А) Актуальность проблемы ( решаемые противоречия).
Б) Психолого-педагогическое обоснование проблемы.
В) Главная идея , структура опыта.
Практическая часть:
А) Корректировка содержания системы.
Б) Характеристика основных элементов системы. (этапы, блоки, направления)
В) Описание оригинальных методов и приемов.
Г) Критерии измерения результатов.
Заключение:
А) Выводы.
Б) Перспективы развития системы.
В) Условия реализации данной системы.
Библиография.
Приложение.