Речевая развивающая среда как средство повышения речевой активности старших дошкольников

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………3
1.ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ КАК СРЕДСТВА ПОВЫШЕНИЯ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ………………………………………………………………..5
1.1 Особенности речевой активности детей старшего дошкольника ………….5
1.2 Вопросы организации речевой развивающей среды как средства повышения речевой активности старших дошкольников (обзор педагогической литературы) ……………………………………………………………………………………..10
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПОВЫШЕНИЮ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ НА ОСНОВЕ
ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИВАЮЩЕЙ ИГР……………………………………….17
2.1 Ход и результаты констатирующего эксперимента по речевой активности
старших дошкольников…………………………………………………………17
2.2 Анализ результатов опытно-экспериментальной работы по речевой активности старших дошкольников (формирующий эксперимент)…………22
2.3 Контрольный эксперимент по речевой активности
старших дошкольников ………………………………………………………..29
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….37
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………………38
ПРИЛОЖЕНИЕ………………………………………………………………….41