Социально-психологический тренинг профессионального общения

Введение 3

1. Определение понятий «общение» и «барьер общения» 5

1. Виды барьеров в общении и пути их преодоления 6

Практическое задание № 1 15

Заключение 16

Список использованной литературы 17

 

Слушатель не согласен с оценкой преподавателя и убежден, что преподаватель считает за ошибку новый, неординарный взгляд. Он действительно считает, что он прав, а преподаватель не может этого понять. Как ему подойти к преподавателю с этим разговором, чтобы разговор получился продуктивным?