Сюжетно-ролевая игра как средство социализации детей старшего дошкольного возраста

Введение 3

1. Психолого-педагогические основы социализации дошкольников 8

1.1 Проблема социализации в условиях дошкольного учреждения 8

1.2 Возрастные и психологические особенности детей старшего дошкольного возраста 14

1.3 Игра как основа социализации 20

Выводы по главе 1 29

2. Сюжетно-ролевые игры как средство социализации дошкольников 31

2.1 Характеристика сюжетно-ролевой игры 31

2.2 Подходы в руководстве сюжетно-ролевой игрой 39

2.3 Диагностика развития уровня социализации детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре 48

2.3.1 Задачи, методики и анализ результатов диагностического этапа исследования 48

2.3.2 Формирующий и контрольный этапы эксперимента  и их сравнительный анализ 57

Выводы по главе 2 60

Заключение 62

Список литературы 65

Приложение 1 69

Приложение 2 70

 

...

В связи с этим в науке были обобщены результаты исследований в области воспитания и социализации личности и в отсутствии единства научных мнений определены как педагогически значимые, выстроены в иерархической последовательности: образование, воспитание, обучение, развитие, социализация (В.Д. Никандров). Дальнейшее развитие науки и практики привело к тому, что понятие социализации стало рассматриваться на междисциплинарном уровне (И.С. Кон, В.В. Краевский, А.В. Мудрик и др.). 

...

Объект исследования – социализация детей дошкольного возраста в условиях дошкольного учреждения.

Предмет исследования – влияние сюжетно-ролевой игры на социализацию дошкольников.

Цель исследования: изучить использование сюжетно-ролевой игры, как средства социализации детей дошкольного возраста.

...

Методы исследования: анализ и синтез психолого-педагогической литературы,педагогическое наблюдение педагогический эксперимент.

Дипломная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы, приложений.