Теория и методика инклюзивного образования. Тестовые вопросы к разделу 3.
Описание работы
Работа пользователя R. Солоницына
Вопрос 1
В ДОУ традиционно используется виды планирования (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a.перспективно-календарное планирование
b.модульное планирование
c.календарно-тематическое планирование
d.текущее планирование
Вопрос 2
В какой модели образовательного процесса в основу организации образовательных содержаний ставится тема, которая выступает как сообщаемое знание и представляется в эмоционально-образной форме?
Выберите один ответ:
a.учебная модель
b.предметно-средовая модель
c.комплексно-тематическая модель
d.образовательная модель
Вопрос 3
В какой модели образовательного процесса организация образовательного процесса в дошкольном учреждении строится по принципу разделенных учебных методик, каждая из которых имеют свою логику построения?
Выберите один ответ:
a.предметно-средовая модель
b.учебная модель
c.комплексно-тематическая модель
d.образовательная модель
Вопрос 4
В какой модели образовательного процесса содержание образования проецируется непосредственно на предметную среду?
Выберите один ответ:
a.комплексно-тематическая модель
b.предметно-средовая модель
c.учебная модель
d.образовательная модель
Вопрос 5
Деятельность двух и более участников образовательного процесса по решению образовательных задач на одном пространстве, в одно и то же время – это
Выберите один ответ:
a.самостоятельная деятельность детей
b.совместная деятельность воспитателя и семьи ребенка
c.совместная деятельность педагогического коллектива и руководства ДОО
d.совместная деятельность взрослых и детей
Вопрос 6
Для детей с туберкулезной интоксикацией, часто болеющих детей и других категорий детей, которым необходим комплекс специальных оздоровительных мероприятий, предназначены группы:
Выберите один ответ:
a.оздоровительной направленности
b.компенсирующей направленности
c.развивающей направленности
d.комбинированной направленности
Вопрос 7
Для организации совместного воспитания и образования здоровых детей и детей с ОВЗ предназначены группы:
Выберите один ответ:
a.оздоровительной направленности
b.развивающей направленности
c.комбинированной направленности
d.компенсирующей направленности
Вопрос 8
Для осуществления квалифицированной коррекции недостатков в физическом и психическом развитии и дошкольного образования детей ОВЗ предназначены группы:
Выберите один ответ:
a.комбинированной направленности
b.компенсирующей направленности
c.оздоровительной направленности
d.развивающей направленности
Вопрос 9
Задачами деятельности образовательной организации, реализующей коррекционно-развивающую работу в группах компенсирующей и комбинированной направленности, являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a.создание современной развивающей предметно-пространственной среды
b.осуществление присмотра и ухода
c.развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств
d.коррекция недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей
Вопрос 10
Какой вид планирования, по мнению специалистов, является наиболее эффективным в работе с детьми дошкольного возраста?
Выберите один ответ:
a.комплексно-тематическое планирование
b.календарно-тематическое планирование
c.блочное планирование
d.перспективно-календарное планирование
Вопрос 11
Личностно-порождающее взаимодействие является основой:
Выберите один ответ:
a.взаимодействия ребенка со сверстниками
b.взаимодействия взрослых с детьми с ОВЗ
c.взаимодействия педагогического коллектива с семьями дошкольников с ОВЗ
d.программы коррекционно-развивающей работы
Вопрос 12
Объем обязательной части основной образовательной программы должен составлять
Выберите один ответ:
a.не менее 30% от ее общего объема
b.не менее 50% от ее общего объема
c.не менее 80% от ее общего объема
d.не менее 60% от ее общего объема
Вопрос 13
Объем части основной образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений, должен составлять
Выберите один ответ:
a.не более 60% от ее общего объема
b.не более 50% от ее общего объема
c.не более 30% от ее общего объема
d.не более 40% от ее общего объема
Вопрос 14
Определение режима и распорядка дня в ДОО осуществляется с учетом (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a.санитарно-эпидемиологических требований
b.условий реализации программы организации
c.потребностей участников образовательных отношений
d.пожеланий родителей
Вопрос 15
Организационный раздел АОП ДО описывает:
Выберите один ответ:
a.цели и задачи, принципы и подходы к формированию, планируемые результаты ее освоения в виде целевых ориентиров
b.описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях – социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической, физической
c.примерное содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в различных видах деятельности
d.систему условий реализации образовательной деятельности, необходимых для достижения целей, планируемых результатов ее освоения в виде целевых ориентиров, а также особенности организации образовательной деятельности
Вопрос 16
Организация должна быть укомплектована квалифицированными кадрами, в т. ч.:
Выберите один ответ:
a.руководящими, педагогическими работниками
b.руководящими, педагогическими, административно-хозяйственными работниками
c.руководящими, педагогическими, учебно-вспомогательными, административно-хозяйственными работниками
d.руководящими, педагогическими, учебно-вспомогательными работниками
Вопрос 17
Основными принципами планирования в ДОО являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a.построение педагогического процесса с опорой на взаимодействие, партнерство взрослого с детьми
b.личностная педагогическая поддержка
c.реальный учет особенностей региона, обстановки, сезона, возраста детей
d.комплексный подход
Вопрос 18
Основой образовательного процесса является
Выберите один ответ:
a.диагностика
b.планирование
c.организация среды
d.проектирование
Вопрос 19
Партнерство и диалог являются основой:
Выберите один ответ:
a.программы коррекционно-развивающей работы
b.взаимодействия взрослых с детьми с ОВЗ
c.взаимодействия педагогического коллектива с семьями дошкольников с ОВЗ
d.взаимодействия ребенка со сверстниками
Вопрос 20
Перечислите элементы организационного раздела АОП ДО (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a.организация развивающей предметно-пространственной среды
b.кадровые условия реализации АОП ДО
c.планируемые результаты
d.психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие ребенка с ОВЗ
Вопрос 21
Представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования и представляют собой возрастные характеристики возможных достижений ребенка к концу дошкольного образования
Выберите один ответ:
a.требования к средствам обучения и воспитания в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития детей
b.требования к предметно-развивающей среде
c.требования к информационно-методическим условиям
d.требования к результатам освоения АОП ДО
Вопрос 22
При создании условий для работы с детьми-инвалидами, осваивающими АОП ДО, необходимо учитывать
Выберите один ответ:
a.социальную ситуацию развития ребенка
b.способность к самообслуживанию
c.уровень интеллектуального развития
d.индивидуальную программу реабилитации ребенка-инвалида
Вопрос 23
Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, описывающая образовательную деятельность по коррекции нарушений развития детей, предусмотренную АОП ДО представлена
Выберите один ответ:
a.в целевом разделе АОП ДО
b.в требованиях к психолого-педагогическим условиям
c.в содержательном разделе АОП ДО
d.в организационном разделе АОП ДО
Вопрос 24
Проектирование социальных ситуаций развития ребенка с ОВЗ и развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и поддержку индивидуальности детей через общение, игру, познавательно-исследовательскую деятельность и другие формы активности является
Выберите один ответ:
a.задачей АОП ДО
b.технологией реализации АОП ДО
c.целью АОП ДО
d.средством АОП ДО
Вопрос 25
Свободная деятельность воспитанников в условиях созданной педагогами предметно-развивающей среды, обеспечивающая выбор каждым ребенком деятельности по интересам и позволяющая ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально – это
Выберите один ответ:
a.совместная деятельность воспитателя и семьи ребенка
b.совместная деятельность педагогического коллектива и руководства ДОО
c.самостоятельная деятельность детей
d.совместная деятельность взрослых и детей
Вопрос 26
Сколько темообразующих факторов при выборе и планировании тем педагогом предложила Н.А. Короткова?
Выберите один ответ:
a.пять
b.четыре
c.три
d.два
Вопрос 27
Содержательный раздел АОП ДО включает:
Выберите один ответ:
a.цели и задачи, принципы и подходы к формированию, планируемые результаты ее освоения в виде целевых ориентиров
b.примерное содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в различных видах деятельности
c.систему условий реализации образовательной деятельности, необходимых для достижения целей, планируемых результатов ее освоения в виде целевых ориентиров, а также особенности организации образовательной деятельности
d.описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях – социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической, физической
Вопрос 28
Учет особых образовательных потребностей детей с ОВЗ и заключений психолого-медико-педагогической комиссии является основой:
Выберите один ответ:
a.взаимодействия педагогического коллектива с семьями дошкольников с ОВЗ
b.взаимодействия ребенка со сверстниками
c.взаимодействия взрослых с детьми с ОВЗ
d.программы коррекционно-развивающей работы
Вопрос 29
Целевой раздел определяет АОП ДО:
Выберите один ответ:
a.цели и задачи, принципы и подходы к формированию, планируемые результаты ее освоения в виде целевых ориентиров
b.примерное содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в различных видах деятельности
c.описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях – социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической, физической
d.систему условий реализации образовательной деятельности, необходимых для достижения целей, планируемых результатов ее освоения в виде целевых ориентиров, а также особенности организации образовательной деятельности
Вопрос 30
Целевые ориентиры основной образовательной программы, реализуемой с участием детей с ОВЗ, должны учитывать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a.особенности общения
b.возраст ребенка
c.степень выраженности различных нарушений
d.индивидуально-типологические особенности развития ребенка
В ДОУ традиционно используется виды планирования (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a.перспективно-календарное планирование
b.модульное планирование
c.календарно-тематическое планирование
d.текущее планирование
Вопрос 2
В какой модели образовательного процесса в основу организации образовательных содержаний ставится тема, которая выступает как сообщаемое знание и представляется в эмоционально-образной форме?
Выберите один ответ:
a.учебная модель
b.предметно-средовая модель
c.комплексно-тематическая модель
d.образовательная модель
Вопрос 3
В какой модели образовательного процесса организация образовательного процесса в дошкольном учреждении строится по принципу разделенных учебных методик, каждая из которых имеют свою логику построения?
Выберите один ответ:
a.предметно-средовая модель
b.учебная модель
c.комплексно-тематическая модель
d.образовательная модель
Вопрос 4
В какой модели образовательного процесса содержание образования проецируется непосредственно на предметную среду?
Выберите один ответ:
a.комплексно-тематическая модель
b.предметно-средовая модель
c.учебная модель
d.образовательная модель
Вопрос 5
Деятельность двух и более участников образовательного процесса по решению образовательных задач на одном пространстве, в одно и то же время – это
Выберите один ответ:
a.самостоятельная деятельность детей
b.совместная деятельность воспитателя и семьи ребенка
c.совместная деятельность педагогического коллектива и руководства ДОО
d.совместная деятельность взрослых и детей
Вопрос 6
Для детей с туберкулезной интоксикацией, часто болеющих детей и других категорий детей, которым необходим комплекс специальных оздоровительных мероприятий, предназначены группы:
Выберите один ответ:
a.оздоровительной направленности
b.компенсирующей направленности
c.развивающей направленности
d.комбинированной направленности
Вопрос 7
Для организации совместного воспитания и образования здоровых детей и детей с ОВЗ предназначены группы:
Выберите один ответ:
a.оздоровительной направленности
b.развивающей направленности
c.комбинированной направленности
d.компенсирующей направленности
Вопрос 8
Для осуществления квалифицированной коррекции недостатков в физическом и психическом развитии и дошкольного образования детей ОВЗ предназначены группы:
Выберите один ответ:
a.комбинированной направленности
b.компенсирующей направленности
c.оздоровительной направленности
d.развивающей направленности
Вопрос 9
Задачами деятельности образовательной организации, реализующей коррекционно-развивающую работу в группах компенсирующей и комбинированной направленности, являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a.создание современной развивающей предметно-пространственной среды
b.осуществление присмотра и ухода
c.развитие физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств
d.коррекция недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей
Вопрос 10
Какой вид планирования, по мнению специалистов, является наиболее эффективным в работе с детьми дошкольного возраста?
Выберите один ответ:
a.комплексно-тематическое планирование
b.календарно-тематическое планирование
c.блочное планирование
d.перспективно-календарное планирование
Вопрос 11
Личностно-порождающее взаимодействие является основой:
Выберите один ответ:
a.взаимодействия ребенка со сверстниками
b.взаимодействия взрослых с детьми с ОВЗ
c.взаимодействия педагогического коллектива с семьями дошкольников с ОВЗ
d.программы коррекционно-развивающей работы
Вопрос 12
Объем обязательной части основной образовательной программы должен составлять
Выберите один ответ:
a.не менее 30% от ее общего объема
b.не менее 50% от ее общего объема
c.не менее 80% от ее общего объема
d.не менее 60% от ее общего объема
Вопрос 13
Объем части основной образовательной программы, формируемой участниками образовательных отношений, должен составлять
Выберите один ответ:
a.не более 60% от ее общего объема
b.не более 50% от ее общего объема
c.не более 30% от ее общего объема
d.не более 40% от ее общего объема
Вопрос 14
Определение режима и распорядка дня в ДОО осуществляется с учетом (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a.санитарно-эпидемиологических требований
b.условий реализации программы организации
c.потребностей участников образовательных отношений
d.пожеланий родителей
Вопрос 15
Организационный раздел АОП ДО описывает:
Выберите один ответ:
a.цели и задачи, принципы и подходы к формированию, планируемые результаты ее освоения в виде целевых ориентиров
b.описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях – социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической, физической
c.примерное содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в различных видах деятельности
d.систему условий реализации образовательной деятельности, необходимых для достижения целей, планируемых результатов ее освоения в виде целевых ориентиров, а также особенности организации образовательной деятельности
Вопрос 16
Организация должна быть укомплектована квалифицированными кадрами, в т. ч.:
Выберите один ответ:
a.руководящими, педагогическими работниками
b.руководящими, педагогическими, административно-хозяйственными работниками
c.руководящими, педагогическими, учебно-вспомогательными, административно-хозяйственными работниками
d.руководящими, педагогическими, учебно-вспомогательными работниками
Вопрос 17
Основными принципами планирования в ДОО являются (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a.построение педагогического процесса с опорой на взаимодействие, партнерство взрослого с детьми
b.личностная педагогическая поддержка
c.реальный учет особенностей региона, обстановки, сезона, возраста детей
d.комплексный подход
Вопрос 18
Основой образовательного процесса является
Выберите один ответ:
a.диагностика
b.планирование
c.организация среды
d.проектирование
Вопрос 19
Партнерство и диалог являются основой:
Выберите один ответ:
a.программы коррекционно-развивающей работы
b.взаимодействия взрослых с детьми с ОВЗ
c.взаимодействия педагогического коллектива с семьями дошкольников с ОВЗ
d.взаимодействия ребенка со сверстниками
Вопрос 20
Перечислите элементы организационного раздела АОП ДО (Отметьте несколько вариантов правильных ответов):
Выберите один или несколько ответов:
a.организация развивающей предметно-пространственной среды
b.кадровые условия реализации АОП ДО
c.планируемые результаты
d.психолого-педагогические условия, обеспечивающие развитие ребенка с ОВЗ
Вопрос 21
Представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования и представляют собой возрастные характеристики возможных достижений ребенка к концу дошкольного образования
Выберите один ответ:
a.требования к средствам обучения и воспитания в соответствии с возрастом и индивидуальными особенностями развития детей
b.требования к предметно-развивающей среде
c.требования к информационно-методическим условиям
d.требования к результатам освоения АОП ДО
Вопрос 22
При создании условий для работы с детьми-инвалидами, осваивающими АОП ДО, необходимо учитывать
Выберите один ответ:
a.социальную ситуацию развития ребенка
b.способность к самообслуживанию
c.уровень интеллектуального развития
d.индивидуальную программу реабилитации ребенка-инвалида
Вопрос 23
Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, описывающая образовательную деятельность по коррекции нарушений развития детей, предусмотренную АОП ДО представлена
Выберите один ответ:
a.в целевом разделе АОП ДО
b.в требованиях к психолого-педагогическим условиям
c.в содержательном разделе АОП ДО
d.в организационном разделе АОП ДО
Вопрос 24
Проектирование социальных ситуаций развития ребенка с ОВЗ и развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающих позитивную социализацию, мотивацию и поддержку индивидуальности детей через общение, игру, познавательно-исследовательскую деятельность и другие формы активности является
Выберите один ответ:
a.задачей АОП ДО
b.технологией реализации АОП ДО
c.целью АОП ДО
d.средством АОП ДО
Вопрос 25
Свободная деятельность воспитанников в условиях созданной педагогами предметно-развивающей среды, обеспечивающая выбор каждым ребенком деятельности по интересам и позволяющая ему взаимодействовать со сверстниками или действовать индивидуально – это
Выберите один ответ:
a.совместная деятельность воспитателя и семьи ребенка
b.совместная деятельность педагогического коллектива и руководства ДОО
c.самостоятельная деятельность детей
d.совместная деятельность взрослых и детей
Вопрос 26
Сколько темообразующих факторов при выборе и планировании тем педагогом предложила Н.А. Короткова?
Выберите один ответ:
a.пять
b.четыре
c.три
d.два
Вопрос 27
Содержательный раздел АОП ДО включает:
Выберите один ответ:
a.цели и задачи, принципы и подходы к формированию, планируемые результаты ее освоения в виде целевых ориентиров
b.примерное содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в различных видах деятельности
c.систему условий реализации образовательной деятельности, необходимых для достижения целей, планируемых результатов ее освоения в виде целевых ориентиров, а также особенности организации образовательной деятельности
d.описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях – социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической, физической
Вопрос 28
Учет особых образовательных потребностей детей с ОВЗ и заключений психолого-медико-педагогической комиссии является основой:
Выберите один ответ:
a.взаимодействия педагогического коллектива с семьями дошкольников с ОВЗ
b.взаимодействия ребенка со сверстниками
c.взаимодействия взрослых с детьми с ОВЗ
d.программы коррекционно-развивающей работы
Вопрос 29
Целевой раздел определяет АОП ДО:
Выберите один ответ:
a.цели и задачи, принципы и подходы к формированию, планируемые результаты ее освоения в виде целевых ориентиров
b.примерное содержание образовательных областей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей в различных видах деятельности
c.описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка в пяти образовательных областях – социально-коммуникативной, познавательной, речевой, художественно-эстетической, физической
d.систему условий реализации образовательной деятельности, необходимых для достижения целей, планируемых результатов ее освоения в виде целевых ориентиров, а также особенности организации образовательной деятельности
Вопрос 30
Целевые ориентиры основной образовательной программы, реализуемой с участием детей с ОВЗ, должны учитывать (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a.особенности общения
b.возраст ребенка
c.степень выраженности различных нарушений
d.индивидуально-типологические особенности развития ребенка
