Теория и методика развития речи у детей. Тестовые вопросы к разделу 4
Описание работы
Работа пользователя R. Солоницына
Вопрос 1
В каком возрасте большое значение для активизации восприятия имеют вопросы воспитателя, направляющие внимание детей на средства выразительности в иллюстрациях? (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. в среднем
b. в младшем
c. в любом
d. в старшем
Вопрос 2
Вид речевой деятельности, основой для которого является устная речь
Выберите один ответ:
a.чтение и письмо
b. рассказывание
C. письмо
d. чтение
Вопрос 3
Выделите задачи ознакомления с книгой в младшем дошкольном возрасте (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a.знакомить с жанровыми особенностями некоторых литературных произведений (рассказ, сказка, басня, загадка, пословица, потешка и др.)
b.поддерживать непосредственный отклик и эмоциональную заинтересованность, возникающие у ребенка при восприятии книги
c.формировать у детей интерес к книге, приучать внимательно слушать литературное произведение
d. помогать устанавливать простые причинные связи между событиями, видеть поступки персонажей и правильно их оценивать
Вопрос 4
Выделите задачи ознакомления с книгой в среднем дошкольном возрасте
Выберите один ответ:
a.знакомить с жанровыми особенностями некоторых литературных произведений (рассказ, сказка, басня, загадка, пословица, потешка и др.)
b. поддерживать непосредственный отклик и эмоциональную заинтересованность, возникающие у ребенка при восприятии книги
c. формировать у детей интерес к книге, приучать внимательно слушать литературное произведение
d. помогать устанавливать простые причинные связи между событиями, видеть поступки персонажей и правильно их оценивать
Вопрос 5
Выделите задачи ознакомления с книгой в старшем дошкольном возрасте
Выберите один ответ:
a. помогать устанавливать простые причинные связи между событиями, видеть поступки персонажей и правильно их оценивать
b. формировать у детей интерес к книге, приучать внимательно слушать литературное произведение
c.поддерживать непосредственный отклик и эмоциональную заинтересованность, возникающие у ребенка при восприятии книги
d. знакомить с жанровыми особенностями некоторых литературных произведений (рассказ, сказка, басня, загадка, пословица, потешка и др.)
Вопрос 6
Вычленение предложения из потока речи является задачей работы
Выберите один ответ:
a. по ознакомлению со словесным составом предложения
b. по формированию представлений о слове
c. по ознакомлению со слоговым строением слова
d. по ознакомлению с предложением
Вопрос 7
Вычленение слова из потока речи является задачей работы
Выберите один ответ:
a. по ознакомлению с предложением
b. по ознакомлению со слоговым строением слова
c. по ознакомлению со словесным составом предложения
d. по формированию представлений о слове
Вопрос 8
Для реализации принципа комплексного изучения результатов диагностики необходимо:
Выберите один ответ:
a. привлечение к обследованию социального окружения
b. привлечение к обследованию разных специалистов
c. наличие в каждой диагностической методике нескольких однотипных заданий, позволяющих ввести бальное шкалирование
d. определение зоны ближайшего речевого развития
Вопрос 9
Заполните пропуск: Задача формирования у детей умения производить звуковой (фонемный) анализ слова ставится в … группе:
Выберите один ответ:
a. младшей
b. подготовительной
c. средней
d. старшей
Вопрос 10
Заполните пропуск: Определение направлений работы по развитию речи с группой в целом и отдельными детьми относится к … функции диагностики речевого развития
Выберите один ответ:
a. проективно-конструктивной
b. рефлексивной
c. коррекционной
d. мотивационной
Вопрос 11
Заполните пропуск: Тщательный анализ и учет результатов диагностики лежит в основе … функции диагностики речевого развития
Выберите один ответ:
a. проективно-конструктивной
b. мотивационной
C. коррекционной
d.рефлексивной
Вопрос 12
Заполните пропуск: Умения определять первый звук в слове и называть слова с заданным звуком формируют у детей … возрастной группы
Выберите один ответ:
a. средней
b. старшей
c. подготовительной
d. младшей
Вопрос 13
Игры, в которых игровые действия определяются словами, которые можно или нельзя произносить (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. «У медведя во бору»
b. «Фанты»
c. «Черное и белое»
d. «Эхо»
Вопрос 14
Кому принадлежит высказывание «Задача всех упражнений в письме приучить глаз и руку дитяти к письму элементов букв»?
Выберите один ответ:
a. Д.Б. Эльконину
b. Ф. А. Сохину
c. Б. Г. Ананьеву
d. К.Д.Ушинскому
Вопрос 15
Наиболее трудными в диагностике речевого развития являются (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. оценка результатов
b.дифференциальная диагностика
c. интерпретация результатов
d.анализ результатов
Вопрос 16
Основное внимание в процессе диагностики речевого развития обращается на количественный и качественный состав словаря, понимание значения слова, степень его обобщенности, умение пользоваться выразительными средствами языка и употреблять их в связной речи
Выберите один ответ:
a. при обследовании грамматического строя речи
b. при обследовании уровня развития словаря
c. при обследовании фонетических особенностей речи
d. при изучении уровня развития связной речи
Вопрос 17
Основной особенностью восприятия литературы детьми среднего дошкольного возраста является
Выберите один ответ:
a. способны понимать в книге такие события, каких подчас не было, в их собственном опыте
b. зависимость понимания художественного произведения от непосредственного личного опыта ребенка
c. умение не только замечать выразительное, яркое слово, но и осознавать, его роль в тексте
d. начинают четче ощущать границы между реалистическими и сказочными жанрами, чувствуют законы сказочной фантастики, возможность или невозможность переноса в сказке функций одного предмета на другой
Вопрос 18
Основной особенностью восприятия литературы младшими дошкольниками является
Выберите один ответ:
a. умение не только замечать выразительное, яркое слово, но и осознавать, его роль в тексте
b. способны понимать в книге такие события, каких подчас не было, в их собственном опыте
c. начинают четче ощущать границы между реалистическими и сказочными жанрами, чувствуют законы сказочной фантастики, возможность или невозможность переноса в сказке функций одного предмета на другой
d.зависимость понимания художественного произведения отнепосредственного личного опыта ребенка
Вопрос 19
Основной особенностью восприятия литературы старшими дошкольниками является (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. умение не только замечать выразительное, яркое слово, но и осознавать, его роль в тексте
b. начинают четче ощущать границы между реалистическими и сказочными жанрами, чувствуют законы сказочной фантастики, возможность или невозможность переноса в сказке функций одного предмета на другой
c.зависимость понимания художественного произведения от непосредственного личного опыта ребенка
d. способны понимать в книге такие события, каких подчас не было, в их собственном опыте
Вопрос 20
Основной целью заучивания наизусть является (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. развитие памяти
b. развитие образного художественного восприятия
c. получение эмоционального настроя на дальнейшее запоминание
стихотворения
d.осмысленное запоминание
Вопрос 21
Основным принципом обучения выразительному чтению наизусть является
Выберите один ответ:
a. занимательность, применение игровых приемов
b. доступность стихотворения
c. соответствие возрасту
d. частое повторение
Вопрос 22
После выразительного чтения стихотворения воспитателем, необходимо проанализировать стихотворение с детьми. Анализ должен быть (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a.точным
b. кратким
c. подробным
d. эмоциональным
Вопрос 23
Процесс воссоздания звуковой формы слов по их графической (буквенной) модели
Выберите один ответ:
a. механизм письма
b. физиологический механизм
c. голосовой механизм
d. механизм чтения
Вопрос 24
Способность воспринимать звуки человеческой речи
Выберите один ответ:
a. фонематический слух
b. речевой навык
c. звукопроизношение
d. голосовой механизм
Вопрос 25
Сущность какого принципа диагностики заключается в выявлении взаимосвязей и определении причин проявлений речевого развития?
Выберите один ответ:
a.разностороннего изучения речи
b. изучения речи как личностной характеристики
c. регулярного и динамического изучения речи
d. изучения речи как целостного образования
Вопрос 26
Укажите критерии отбора литературных произведений для чтения и рассказывания детям (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. дидактическая целесообразность
b.высокая художественная ценность
c. красочное оформление
d. соответствие возрасту
Вопрос 27
Формирование речевых умений и навыков и формирование осознания явлений языка и речи - это
Выберите один ответ:
a. физиологический процесс
b. процесс личностного становления
c. рассказывание
d. процесс речевого развития
Вопрос 28
Формирование умений слышать и называть количество слогов в слове является задачей работы
Выберите один ответ:
a. по формированию представлений о слове
b. по ознакомлению со слоговым строением слова
c.по ознакомлению с предложением
d. по ознакомлению со словесным составом предложения
Вопрос 29
Функция выявления степени эффективности педагогических воздействий, обучения дошкольников родному языку на занятиях и в повседневной жизни
Выберите один ответ:
a. эмоциональная
b. мотивационная
c. оценочная
d. рефлексивная
Вопрос 30
Функция диагностики речевого развития, направленная на осознание и переосмысление педагогом условий речевого развития ребенка в ДОУ и семье
Выберите один ответ:
a. оценочная
b. эмоциональная
c. мотивационная
d.рефлексивная
В каком возрасте большое значение для активизации восприятия имеют вопросы воспитателя, направляющие внимание детей на средства выразительности в иллюстрациях? (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. в среднем
b. в младшем
c. в любом
d. в старшем
Вопрос 2
Вид речевой деятельности, основой для которого является устная речь
Выберите один ответ:
a.чтение и письмо
b. рассказывание
C. письмо
d. чтение
Вопрос 3
Выделите задачи ознакомления с книгой в младшем дошкольном возрасте (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a.знакомить с жанровыми особенностями некоторых литературных произведений (рассказ, сказка, басня, загадка, пословица, потешка и др.)
b.поддерживать непосредственный отклик и эмоциональную заинтересованность, возникающие у ребенка при восприятии книги
c.формировать у детей интерес к книге, приучать внимательно слушать литературное произведение
d. помогать устанавливать простые причинные связи между событиями, видеть поступки персонажей и правильно их оценивать
Вопрос 4
Выделите задачи ознакомления с книгой в среднем дошкольном возрасте
Выберите один ответ:
a.знакомить с жанровыми особенностями некоторых литературных произведений (рассказ, сказка, басня, загадка, пословица, потешка и др.)
b. поддерживать непосредственный отклик и эмоциональную заинтересованность, возникающие у ребенка при восприятии книги
c. формировать у детей интерес к книге, приучать внимательно слушать литературное произведение
d. помогать устанавливать простые причинные связи между событиями, видеть поступки персонажей и правильно их оценивать
Вопрос 5
Выделите задачи ознакомления с книгой в старшем дошкольном возрасте
Выберите один ответ:
a. помогать устанавливать простые причинные связи между событиями, видеть поступки персонажей и правильно их оценивать
b. формировать у детей интерес к книге, приучать внимательно слушать литературное произведение
c.поддерживать непосредственный отклик и эмоциональную заинтересованность, возникающие у ребенка при восприятии книги
d. знакомить с жанровыми особенностями некоторых литературных произведений (рассказ, сказка, басня, загадка, пословица, потешка и др.)
Вопрос 6
Вычленение предложения из потока речи является задачей работы
Выберите один ответ:
a. по ознакомлению со словесным составом предложения
b. по формированию представлений о слове
c. по ознакомлению со слоговым строением слова
d. по ознакомлению с предложением
Вопрос 7
Вычленение слова из потока речи является задачей работы
Выберите один ответ:
a. по ознакомлению с предложением
b. по ознакомлению со слоговым строением слова
c. по ознакомлению со словесным составом предложения
d. по формированию представлений о слове
Вопрос 8
Для реализации принципа комплексного изучения результатов диагностики необходимо:
Выберите один ответ:
a. привлечение к обследованию социального окружения
b. привлечение к обследованию разных специалистов
c. наличие в каждой диагностической методике нескольких однотипных заданий, позволяющих ввести бальное шкалирование
d. определение зоны ближайшего речевого развития
Вопрос 9
Заполните пропуск: Задача формирования у детей умения производить звуковой (фонемный) анализ слова ставится в … группе:
Выберите один ответ:
a. младшей
b. подготовительной
c. средней
d. старшей
Вопрос 10
Заполните пропуск: Определение направлений работы по развитию речи с группой в целом и отдельными детьми относится к … функции диагностики речевого развития
Выберите один ответ:
a. проективно-конструктивной
b. рефлексивной
c. коррекционной
d. мотивационной
Вопрос 11
Заполните пропуск: Тщательный анализ и учет результатов диагностики лежит в основе … функции диагностики речевого развития
Выберите один ответ:
a. проективно-конструктивной
b. мотивационной
C. коррекционной
d.рефлексивной
Вопрос 12
Заполните пропуск: Умения определять первый звук в слове и называть слова с заданным звуком формируют у детей … возрастной группы
Выберите один ответ:
a. средней
b. старшей
c. подготовительной
d. младшей
Вопрос 13
Игры, в которых игровые действия определяются словами, которые можно или нельзя произносить (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. «У медведя во бору»
b. «Фанты»
c. «Черное и белое»
d. «Эхо»
Вопрос 14
Кому принадлежит высказывание «Задача всех упражнений в письме приучить глаз и руку дитяти к письму элементов букв»?
Выберите один ответ:
a. Д.Б. Эльконину
b. Ф. А. Сохину
c. Б. Г. Ананьеву
d. К.Д.Ушинскому
Вопрос 15
Наиболее трудными в диагностике речевого развития являются (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. оценка результатов
b.дифференциальная диагностика
c. интерпретация результатов
d.анализ результатов
Вопрос 16
Основное внимание в процессе диагностики речевого развития обращается на количественный и качественный состав словаря, понимание значения слова, степень его обобщенности, умение пользоваться выразительными средствами языка и употреблять их в связной речи
Выберите один ответ:
a. при обследовании грамматического строя речи
b. при обследовании уровня развития словаря
c. при обследовании фонетических особенностей речи
d. при изучении уровня развития связной речи
Вопрос 17
Основной особенностью восприятия литературы детьми среднего дошкольного возраста является
Выберите один ответ:
a. способны понимать в книге такие события, каких подчас не было, в их собственном опыте
b. зависимость понимания художественного произведения от непосредственного личного опыта ребенка
c. умение не только замечать выразительное, яркое слово, но и осознавать, его роль в тексте
d. начинают четче ощущать границы между реалистическими и сказочными жанрами, чувствуют законы сказочной фантастики, возможность или невозможность переноса в сказке функций одного предмета на другой
Вопрос 18
Основной особенностью восприятия литературы младшими дошкольниками является
Выберите один ответ:
a. умение не только замечать выразительное, яркое слово, но и осознавать, его роль в тексте
b. способны понимать в книге такие события, каких подчас не было, в их собственном опыте
c. начинают четче ощущать границы между реалистическими и сказочными жанрами, чувствуют законы сказочной фантастики, возможность или невозможность переноса в сказке функций одного предмета на другой
d.зависимость понимания художественного произведения отнепосредственного личного опыта ребенка
Вопрос 19
Основной особенностью восприятия литературы старшими дошкольниками является (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. умение не только замечать выразительное, яркое слово, но и осознавать, его роль в тексте
b. начинают четче ощущать границы между реалистическими и сказочными жанрами, чувствуют законы сказочной фантастики, возможность или невозможность переноса в сказке функций одного предмета на другой
c.зависимость понимания художественного произведения от непосредственного личного опыта ребенка
d. способны понимать в книге такие события, каких подчас не было, в их собственном опыте
Вопрос 20
Основной целью заучивания наизусть является (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. развитие памяти
b. развитие образного художественного восприятия
c. получение эмоционального настроя на дальнейшее запоминание
стихотворения
d.осмысленное запоминание
Вопрос 21
Основным принципом обучения выразительному чтению наизусть является
Выберите один ответ:
a. занимательность, применение игровых приемов
b. доступность стихотворения
c. соответствие возрасту
d. частое повторение
Вопрос 22
После выразительного чтения стихотворения воспитателем, необходимо проанализировать стихотворение с детьми. Анализ должен быть (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a.точным
b. кратким
c. подробным
d. эмоциональным
Вопрос 23
Процесс воссоздания звуковой формы слов по их графической (буквенной) модели
Выберите один ответ:
a. механизм письма
b. физиологический механизм
c. голосовой механизм
d. механизм чтения
Вопрос 24
Способность воспринимать звуки человеческой речи
Выберите один ответ:
a. фонематический слух
b. речевой навык
c. звукопроизношение
d. голосовой механизм
Вопрос 25
Сущность какого принципа диагностики заключается в выявлении взаимосвязей и определении причин проявлений речевого развития?
Выберите один ответ:
a.разностороннего изучения речи
b. изучения речи как личностной характеристики
c. регулярного и динамического изучения речи
d. изучения речи как целостного образования
Вопрос 26
Укажите критерии отбора литературных произведений для чтения и рассказывания детям (Отметьте несколько вариантов ответов)
Выберите один или несколько ответов:
a. дидактическая целесообразность
b.высокая художественная ценность
c. красочное оформление
d. соответствие возрасту
Вопрос 27
Формирование речевых умений и навыков и формирование осознания явлений языка и речи - это
Выберите один ответ:
a. физиологический процесс
b. процесс личностного становления
c. рассказывание
d. процесс речевого развития
Вопрос 28
Формирование умений слышать и называть количество слогов в слове является задачей работы
Выберите один ответ:
a. по формированию представлений о слове
b. по ознакомлению со слоговым строением слова
c.по ознакомлению с предложением
d. по ознакомлению со словесным составом предложения
Вопрос 29
Функция выявления степени эффективности педагогических воздействий, обучения дошкольников родному языку на занятиях и в повседневной жизни
Выберите один ответ:
a. эмоциональная
b. мотивационная
c. оценочная
d. рефлексивная
Вопрос 30
Функция диагностики речевого развития, направленная на осознание и переосмысление педагогом условий речевого развития ребенка в ДОУ и семье
Выберите один ответ:
a. оценочная
b. эмоциональная
c. мотивационная
d.рефлексивная
