УСЛОВИЯ ЭФФЕКТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ НАГЛЯДНОСТИ ПРИ ОБУЧЕНИИ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Объект исследования: овладение детьми старшего дошкольного возраста английским языком;
Предмет исследования: использование учебной наглядности при обучении английскому языку детей старшего дошкольного возраста;
Цель исследования: выявить условия эффективности использования наглядных средств обучения английскому языку;
Гипотеза: в условиях активных действий детей с наглядными средствами при обучении английскому языку использование наглядности будет эффективным.
Задачи исследования:

1. Рассмотреть понятие наглядности;
2. Выявить исторические особенности использования наглядности в обучении;
3. Дать психолого-педагогическую характеристику детям 5-6 лет;
4. Проанализировать использование наглядности на начальном этапе обучения английскому языку;
5. На основе анализа психологических возрастных и индивидуальных характеристик детей старшего дошкольного возраста выявить условия эффективного использования наглядности при обучении
6. Подтвердить эффективность выявленных условий в опытно-экспериментальном обучении.