ВЛИЯНИЕ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА НА ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ
Стоимость
6000 руб.
Содержание
Теория + Практика
Объем
61 лист + приложения лист.
Год написания
Описание работы
Работа пользователя Tatgol87
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.…..……………………………………………………………….…....3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА ….……………….7
1.1. Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребенка ….......7
1.2. Условия, методы и пути формирования культурно-гигиенических навыков…………………………………………………………………..….……...15
1.3. Особенности восприятия детьми устного народного творчества……….…23
1.4. Дидактические возможности использования устного народного творчества в формировании в формировании культурно-гигиенических навыков. Анализ программного содержания.……………………..…………………………………29
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ В МЛАДШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ПОСРЕДСТВОМ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА ………………..……………………………….….39
2.1. Констатирующий этап. Диагностика уровня сформированности культурно-гигиенических навыков………………………………………………………….…39
2.2. Формирующий этап. Формирование культурно-гигиенических навыков в процессе знакомства с устным народным творчеством…………………...….…45
2.3. Контрольный этап. Анализ и обсуждение результатов исследования……..51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………….....…….61
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………….64
ВВЕДЕНИЕ.…..……………………………………………………………….…....3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА ….……………….7
1.1. Культурно-гигиенические навыки, их значение в развитии ребенка ….......7
1.2. Условия, методы и пути формирования культурно-гигиенических навыков…………………………………………………………………..….……...15
1.3. Особенности восприятия детьми устного народного творчества……….…23
1.4. Дидактические возможности использования устного народного творчества в формировании в формировании культурно-гигиенических навыков. Анализ программного содержания.……………………..…………………………………29
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИЗУЧЕНИЮ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНО-ГИГИЕНИЧЕСКИХ НАВЫКОВ В МЛАДШЕМ ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ПОСРЕДСТВОМ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА ………………..……………………………….….39
2.1. Констатирующий этап. Диагностика уровня сформированности культурно-гигиенических навыков………………………………………………………….…39
2.2. Формирующий этап. Формирование культурно-гигиенических навыков в процессе знакомства с устным народным творчеством…………………...….…45
2.3. Контрольный этап. Анализ и обсуждение результатов исследования……..51
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………..58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………….....…….61
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………….64
