Воспитание культуры поведения у дошкольников с нарушениями в развитии

Цель исследования: разработать и внедрить в учебно-воспитательный процесс дошкольной образовательной организации программу, направленную на воспитание культуры поведения дошкольников с нарушениями в развитии.

Объект исследования – процесс воспитания культуры поведения у дошкольников с нарушениями в развитии.

Предмет исследования: Методы, формы, средства и педагогические условия воспитания культуры поведения у дошкольников с нарушениями в развитии.

Гипотеза исследования: процесс воспитания культуры поведения у дошкольников с нарушениями в развитии будет проходить более эффективно, если внедрить в учебно-воспитательный процесс дошкольной образовательной организации программу, направленную на воспитание культуры поведения дошкольников с нарушениями в развитии.

В соответствии с целью и выдвинутой гипотезой определены следующие задачи:

1. Проанализировать психолого-педагогическую и методическую литературу по проблеме воспитания культуры поведения у дошкольников с нарушениями в развитии.

2. Выявить педагогические условия, методы, формы и средства воспитания культуры поведения у дошкольников с нарушениями в развитии.

3. Разработать и внедрить в учебно-воспитательный процесс дошкольной образовательной организации программу, направленную на воспитание культуры поведения дошкольников с нарушениями в развитии.