Взаимосвязь агрессивного поведения и социометрического статуса подростков

Принимая во внимание огромное количество научных областей, изучавших проблемы агрессивного поведения в психолого-педагогических аспектах работы с агрессивными подростками, определяется необходимость изучения реальных психологических причин агрессии, раскрытие условий, механизмов, становления и усвоение агрессивного поведения подростками, а также средств ее предотвращения и коррекции обуславливает актуальность настоящей работы.
Цель исследования – исследовать взаимосвязь агрессивности и социометрического статуса у старших подростков.
Гипотеза исследования - предполагаем, что агрессивность подростков влияет на их взаимоотношения в коллективе и формирует определенный социометрический статус в группе сверстников.
Эмпирическая гипотеза – предполагаем, что у подростков с низким статусным положением в классе преобладает низкий уровень агрессии, и, наоборот, в учащихся с высоким социометрическим статусом отмечается высокий уровень агрессивного поведения.