Занятие по рисованию для детей подготовительной к школе группы «Лунный пейзаж»
Описание работы
Работа пользователя О. Туркина
2. Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми посредством сюжетного рисования.
3. Задачи:
1). Образовательные:
- знакомить с историей освоения космоса;
- закреплять навыки создания фона с помощью рисования «по сырому»;
- поощрять проявления творчества.
2). Развивающие:
- способствовать развитию воображения;
- развивать мелкую моторику руки.
3). Воспитательные:
- воспитывать чувство гордости за достижения отечественных ученых, конструкторов, космонавтов;
- воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину;
- воспитывать умения самостоятельно договариваться между собой в совместных действиях.
4. Пособия:
Д (демонстрационный материал): наглядный – образец педагогического рисунка; художественный – иллюстрации к сказкам; вербальный – стихи; мультимедийный – презентация «Покорение космоса».
Р (раздаточный материал): для воспитателя – обручи, краски (акварель, гуашь), кисти, баночки с водой, салфетка, мольберт; для детей – краски (акварель, гуашь), кисти, баночки с водой, фломастеры, салфетка.
5. Словарная работа (активизация словаря): инопланетяне, земное притяжение, космическое пространство, фейерверк, спутник, вселенский, космодром.
Ход ООД:
1). Введение в тему.
1. Организационный момент.
Воспитатель: - Ребята! Скоро наступит апрель. Приближается праздник, которому посвящены эти строки:
В космической ракете,
С название «Восток»
Он первым на планете,
Подняться к звёздам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
Воспитатель: - Как называется этот праздник?
Дети: - День космонавтики.
Воспитатель: - Почему отмечают праздник в этот день, какому событию он посвящен?
Дети: - В этот день Юрий Гагарин полетел в космос.
Конспект занятия по рисованию для детей подготовительной к школе группы
1. Тема: «Лунный пейзаж».2. Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоении космоса людьми посредством сюжетного рисования.
3. Задачи:
1). Образовательные:
- знакомить с историей освоения космоса;
- закреплять навыки создания фона с помощью рисования «по сырому»;
- поощрять проявления творчества.
2). Развивающие:
- способствовать развитию воображения;
- развивать мелкую моторику руки.
3). Воспитательные:
- воспитывать чувство гордости за достижения отечественных ученых, конструкторов, космонавтов;
- воспитывать чувство патриотизма и гордости за свою Родину;
- воспитывать умения самостоятельно договариваться между собой в совместных действиях.
4. Пособия:
Д (демонстрационный материал): наглядный – образец педагогического рисунка; художественный – иллюстрации к сказкам; вербальный – стихи; мультимедийный – презентация «Покорение космоса».
Р (раздаточный материал): для воспитателя – обручи, краски (акварель, гуашь), кисти, баночки с водой, салфетка, мольберт; для детей – краски (акварель, гуашь), кисти, баночки с водой, фломастеры, салфетка.
5. Словарная работа (активизация словаря): инопланетяне, земное притяжение, космическое пространство, фейерверк, спутник, вселенский, космодром.
Ход ООД:
1). Введение в тему.
1. Организационный момент.
Воспитатель: - Ребята! Скоро наступит апрель. Приближается праздник, которому посвящены эти строки:
В космической ракете,
С название «Восток»
Он первым на планете,
Подняться к звёздам смог.
Поёт об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
Воспитатель: - Как называется этот праздник?
Дети: - День космонавтики.
Воспитатель: - Почему отмечают праздник в этот день, какому событию он посвящен?
Дети: - В этот день Юрий Гагарин полетел в космос.
